某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答
（1）实验前将银边天竺葵放到黑暗环境中一昼夜的目的是______。
（2）实验中用于脱色的溶液是______。
（3）脱色后，叶片绿色部分B和非绿色部分A的结果比较，观察到的现象为：______。证明：______。
（4）此实验中，叶片的______处是实验组。
（5）实验中，若叶片M的A处和B处形成一组对照实验可以说明______。
（6）实验后，得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料之一，必须选择_____处形成一组对照实验。
下图表示某绿色植物的叶片，AB分别代表不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向。请据图分析回答下列问题
（1）A表示的物质是氧气，叶片进行______，A代表的物质是二氧化碳时，叶片进行______。
（2）如果用黑色塑料袋套住一株天竺葵，经过一段时间后塑料袋内______（气体）的含量会增加。
（3）取一片新鲜的菠菜叶片，立即浸入盛有70℃左右热水的烧杯中，可以观察到产生气泡较多是叶片的_____（结构名称）。
（4）如果B代表的物质是大量水蒸气，表示该叶片在进行_____作用。
图1、图2分别是花生、玉米种子的结构，图3是植物受精过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）图2种子结构比图1种子结构多了_____（填字母）结构。图2中有F结构比图1中的A结构多了______结构。
（2）图3中的_____（填标号）结构可以发育成为种子。
（3）从植物分类上，具有图1-3中结构的植物都属于_____植物。
（4）同学们日常生活中吃的玉米油，是由图2中的______（填标号）提炼而成的。
（5）玉米面饼子的主要成分是由图2中的______（填标号）粉碎而制作的。
某同学在2019年襄城县初中生物实验操作考试中抽到实验二，如图一表示他制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤请据图回答。
（1）在步骤C的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味含有该气味的物质主要来自细胞结构中的_____。
（2）步骤D染色过程中滴的染色用液体是_____。
（3）观察时，若视野中出现较多气泡是由于图一中所示的步骤______（填序号）操不当引起的。
（4）如图二是显微镜的四个镜头，使视野中的细胞数目增多，应选用的镜头组合是_____。（填序号）。
（5）在观察玻片时，有人故意写上“9”的字样，在显微镜视野中看到的物像是_____。
（6）在使用显微镜观察制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，当镜筒下降时该生的眼睛应该注视的部位是______避免压碎玻片标本。
下图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，①-⑤表示生理过程，请据图回答：
（1）①-⑤中，表示呼吸作用的有______，二氧化碳进入生物部分通过A的______部完成。
（2）图中C表示______；属于这类的常见生物有_____等。
（3）据图写出一条食物链______（用字母和箭头表示）。
（4）如果要构成完整的生态系统，该生态系统还需要有_____部分。
2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是
A.环境优美，旅游价值高 B.空气清新，气候宜人，有利于健康
C.山中有金矿银矿可开采 D.动植物资源丰富，具有很高的价值
