请据探究实验，回答问题：
（1）（观察：鲫鱼）请回答问题：
①将鲫鱼放在解剖盘中，观察鲫鱼外部形态，发现：身体分为______三部分；身体呈______型；
体表被覆______；身体的两侧有______。
②将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，目的是要观察______和运动的关系。
（2）（探究：霉菌生活的环境）请回答问题：
在探究霉菌生长的环境条件时，某小组形成了如下方案及统计结果（各实验材料都放入同样的透明塑料袋中）。
所以该小组得出结论：霉菌生长的适宜环境条件是潮湿、寒冷和潮湿、温暖。
①你认为该小组得出的结论正确吗？答：________。
②指出该小组设计方案的两处不足之处：
a．在实验材料和环境条件的设计中都没有只选择______来设计对照实验；
b．所选用的实验材料______。
③针对你发现的不足之处，提出相对应的修改意见：选择一种材料，分成______相同的______组。
如图表示某生态系统的组成成分之间的关系。请据图分析，回答问题：
（1）从生态系统的组成成分看，A属于______成分，G属于______成分中的______。
（2）该生态系统中有______条食物链，请写出最短的一条：______（用字母表示）。
（3）在该生态系统中，含有机物和能量最多的生物是______（填字母）。如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是______（填字母）。
（4）在一定时期内，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的______。
人群之中，有的人是右利手（惯用右手），还有的人是左利手（惯用左手）。左利手与右利手存在显隐性关系（相关基因用R、r表示）。如图为琳琳家系左利手、右利手的遗传图解。请据图分析，回答问题：
（1）人左利手与右利手在遗传学上称为______；琳琳出现了与爸爸、妈妈不同的性状，该现象称为______。
（2）由图中信息可判断左利手与右利手中，显性性状是______。你判断的依据是______（选填字母A．姥爷×姥姥→妈妈；B．爷爷×奶奶→爸爸；C．爸爸×妈妈→琳琳）。
（3）分析遗传图解可推知：琳琳妈妈基因组成是______；琳琳姥姥基因组成是______。琳琳奶奶、爷爷基因组成______（选填“可能”或“不可能”）是RR×RR。
（4）琳琳父母积极响应“二孩”政策，想为她生一个右利手弟弟的概率是______%。
（5）琳琳爸爸、妈妈通过他们的______为琳琳和弟弟传递了控制性状的基因。
（6）若琳琳通过训练矫正后为右利手，并与生来就是左利手的男孩结婚，其后代可能是右利手吗？答：______。
阅读材料，回答问题：
材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。
（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 。
（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是 。
（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境： （答一条即可）
如图为几种生物的生殖发育示意图。请据图分析，回答问题：
（1）图中A、B、C所示的发育过程均为______发育。B与A相比，B不经过的发育时期是_____。雌蝗虫将卵产在干燥土壤中，因此可通过_____改变环境与气候，来防治蝗虫。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙高声鸣叫吸引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为______。
（3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供营养的结构是______（填图中数字）。
（4）对比A、B、C、D和E所示的生殖方式，E属于______，该方式成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。
下图是大熊猫、水杉、苏云金杆菌、朱鹮、桫椤、酵母菌、珙桐和T4噬菌体八种生物的分类图。请据图分析，回答问题：
（1）图中a指的是______，b指的是______，二者比较a没有______，序号①所代表的生物是______。
（2）图中e指的是______，由蛋白质外壳和______构成，序号⑧所代表的生物是______。
（3）请完善图中c、d两处应该填写的内容:c______；d______。
（4）生物学家将生物进行了科学的分类，这不仅可以更好地认识、研究和利用生物，而且还能弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______（填写相应序号和代表生物）。
