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银杏是我国特有的树种,具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某研究小组发现银...

银杏是我国特有的树种,具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某研究小组发现银杏在生长过程中很少患病,可能与其体内所含的物质有关。该小组以银杏叶为研究对象进行了如下实验:

①通过一定的化学方法获得银杏叶提取液;

②然后将灭菌的圆形滤纸片在提取液中浸湿,再分别置于培养有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中;

③在相同且适宜的条件下培养一段时间后,滤纸片周围出现抑菌圈(如图所示)。观察并记录各组抑菌圈的直径,绘制成如下柱状图。(抑菌圈内细菌无法生长,抑菌圈外细菌正常生长。)

(1)该实验的变量是______。为了控制无关变量,实验采取的措施有_____。金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌,与银杏细胞相比,最显著的差异是细胞内没有_____

(2)通过观察实验结果可推导出的结论是_______

(3)为探究银杏叶提取液抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度,研究小组进一步做了相关实验,结果如下表:

组别

1

2

3

4

5

固体培养基(mL)

15

15

15

15

15

金黄色葡萄球菌菌悬液(mL)

0. 4

0. 4

0. 4

0. 4

浸润滤纸片的银杏叶提取液浓度(mg/mL)

16

8

4

2

1

金黄色葡萄球菌(“+”代表有;“—代表无”)

+

+

+

 

上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为_____mL,在上表所示五组数据中,银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为_____mg/mL。

 

银杏叶提取液 灭菌 没有成形的细胞核 银杏叶提取液对细菌有抑制作用 0.4 8 【解析】 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。 (1)根据探究的问题:某研究小组发现银杏在生长过程中很少患病,可能与其体内所含的物质有关。该小组以银杏叶为研究对象,通过一定的化学方法获得银杏叶提取液,据此可知,该实验的变量是银杏叶提取液,为了控制无关变量,实验采取的措施有先灭菌。金黄色葡萄球菌属于细菌,与银杏细胞相比,最显著的差异是细胞内没有成形的细胞核,属于原核生物。 (2)通过观察实验结果可推导出的结论是:银杏叶提取液对细菌有抑制作用。 (3)表中不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究中的单一变量是银杏叶提取物的浓度,除了变量银杏叶提取物浓度不同外,其它条件应该完全相同。这遵循了设计对照实验的单一变量原则。因此上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为0.4mL,由表中所示的五组数据可知,银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为8mg/mL。
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阅读以下材料,回答问题:

关于松毛虫,中国最早的记载见于1530年广东《龙川县志》:“明嘉靖九年,大旱时连年发生,毛黑,食松叶尽而立枯,作茧松枝上,冬末乃化尽。”松毛虫一出生就会集体行动,一起排队出去觅食。招引大山雀是控制松毛虫害的一种方法,喷洒白僵菌制剂也是防治松毛虫害常用的方法。白僵菌的孢子在松毛虫体表发育成新菌体,直接侵入虫体内,利用虫体内的组织细胞作为营养,增殖出大量菌丝,菌丝穿出松毛虫体表,使松毛虫僵死。

(1)松毛虫集体外出觅食的行为______(填“会”或“不会”)遗传给下一代。

(2)根据资料,写出一条与松毛虫有关的食物链:______

(3)由资料可知,松毛虫的发育类型为______(填“完全”或“不完全”)变态发育,依据是______。白僵菌是一种_____(填“细菌”或“真菌”),它的繁殖方式是_____

 

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已知小麦高杆和矮杆是一对相对性状,控制小麦麦杆高度的基因用D、d表示,研究团队利用小麦植株进行了甲、乙、丙三组杂交实验,每组随机选取1000个子代的表现型进行了观察和统计,各组亲本及子代表现型的实验数据如下表。

小组

亲本

子代的表现型和植株数目

高杆

矮杆

高杆×高杆

736

264

矮杆×矮杆

I

II

高杆×矮杆

III

IV

 

 

(1)根据甲组的实验数据,推测显性性状是_____。甲组选用的亲本基因型是______

(2)根据遗传规律和甲组的实验数据,推测乙组实验数据,II的数目是_____

(3)丙组中,若III和IV比例为1000:0,则亲本高杆的基因型是_____;若III和IV比例为1:1,则亲本高杆的基因型是_____

(4)基因型相同的小麦种子,种植环境不同,性状表现也不同。这说明基因型、表现型与环境三者的关系是______

 

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图甲是人体女性生殖系统结构图,图乙是新生命孕育过程示意图,请据图回答:

(1)女性主要的生殖器官是图甲中的[____]_____,该器官能产生_____并分泌雌性激素。

(2)图乙中A→B表示______过程,该过程在图甲中[____]_____内完成的;B到D表示细胞的______过程。A至D过程所需的营养都由卵黄供给。

(3)十月怀胎不容易,胎儿发育的场所是图甲中的[____]_____,胎儿代谢产生的二氧化碳等废物通过脐带和_____排入母体血液,加重了母体负担,我们要感恩母亲。

 

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学习了《微生物在生物圈中的作用》后,小方用思维导图的方式整理了如下知识点,请将图补充完整。

____________________

 

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20世纪后期以来,每三年就有两种鸟类灭绝。为保护鸟类及其栖息环境,我国在青海湖建立了鸟岛国家级自然保护区,每年都吸引数以十万计的候鸟前来繁衍生息。岛上有30多种鸟,常见的鸟类有斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、鸬鷀、天鹅等,每年的5-6月间,群鸟翱翔蓝天,游弋湖面。请回答下列问题:

(1)题中所提及的保护鸟类的措施是_____,该措施不仅保护了鸟类,同时还保护了它们的______

(2)资料中划线部分体现了生物______的多样性。斑头雁、棕头鸥等候鸟的前肢特化成翼,使它们能翱翔蓝天,游弋湖面,这体现了结构与_____相适应的生物学观点。

(3)人类活动对生态环境的破坏是导致鸟类灭绝的主要原因。作为一名中学生,我们应该怎样来保护鸟类?______

 

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