学习生态系统知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如下食物网简图请回答:
(1)从生态系统的组成成分看,水稻属于_____此生态系统能量流动的源头是_____。
(2)若作为一个完整的农田生态系统,除了上图所示的组成成分外,还应包括_____成分和_____。
(3)该食物网包含_____条食物链。若稻田由于喷洒农药DDT而遭受污染,图中农药DDT浓度最高的生物是_____。
(4)图中螟虫与麻雀之间是_____关系。若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的_____能力是有一定限度的。
如图为某家族的白化病遗传图解(基因用A、a表示,且位于常染色体上),据图分析回答:
(1)人的正常肤色与白化病,在遗传学上称为_____。根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于_____ 基因控制的遗传病(选填显性或隐性)。
(2)图中3号的基因型是_____:9号的基因型是_____。图中4号虽然表现正常,但她可能携带致病基因,从理论上推算她携带致病基因的几率是_____。
(3)图中3号和4号第一胎生一个女孩,那么该女孩的体细胞中性染色体组成是_____如果他们可以生第二胎,第二胎生患病男孩的可能性是_____。
(4)图中的4和5是否是直系血亲_____(填“是”或“否”)。
动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体,下图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答
(1)从上图可以看出,构成染色体的主要成分是_____和_____一般来说,一条染色体上含有_____个DNA分子,一个DNA分子上含有_____ 个基因。
(2)人的体细胞中含有_____对染色体,这些成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。男性的一对性染色体是ⅹ和Y,其中来自母方一条是_____染色体。
(3)染色体上的基因是控制性状的基本遗传单位,但基因并不能控制生物体的全部生命活动,有很多性状是遗传物质和_____ 共同作用的结果。
(4)一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵,若在发育初期分裂成两个胚胎,进而发育成两个个体,就会产生同卵双生的双胞胎,这样的双胞胎性别相同,长得几乎一模一样,主要原因是两个体的_____几乎完全一样。
下图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图,请分析回答问题
(1)上述图示的各种生物的生殖方式都属于_____(“有性”/“无性”)生殖,这种生殖方式产生的后代具有_____的遗传特性。
(2)A、C表示动物的某种发育方式是_____ 发育。
(3)图A是青蛙个体发育过程,它的起点是_____,其幼体蝌蚪用鳃呼吸,只能生活在水中,发育成青蛙后,用_____呼吸,皮肤辅助呼吸。
(4)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是与_____图相似的一段生命历程。如果此图所示是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是[____]_____。
(5)图B能否孵化出新的生命,取决于[____]_____是否受精。图D中,新生命与母体进行物质交换的场所是[____]_____。
如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图,请据图回答下列问题:
(1)图乙中一朵花的主要结构是由[①④⑤]组成的_____ 和由[②③]组成的_____图乙中②中的花粉落到①上的过程叫_____传粉,哪种类型的花可以进行这种传粉?_____(从单性花、两性花中选填)。
(2)图甲中的①是由图丁中的[____]_____发育而来的,图丙中的②是由图乙中的[⑥]_____发育而来的。图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是[____]_____。
(3)植物主要通过图戊中的[____]_____吸收水分和无机盐,而能使根不断长长的结构是_____(填序号)。
下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是( )
A.仙人掌的叶变成刺
B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力
C.“三北”防护林能防风固沙
D.西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨