Question

为探究“菜青虫取食十字花科植物的行为属性”，某生物兴趣小组设计了如下实验方案：

（1）材料：A（十字花科植物的叶：白菜叶、油菜叶）、B（非十字花科植物的叶：杨树叶、柳树叶）、A的汁液、滤纸、刚从受精卵中孵化出来的菜青虫、培养箱。

（2）实验步骤：

①观察菜青虫的取食偏好时，应将菜青虫放入装有_______（填字母）材料的培养箱中进行观察。

②将A的汁液涂抹在滤纸上，置于培养箱中观察菜青虫的取食情况，若菜青虫啃食滤纸，则说明菜青虫这种行为属于___________行为。

③为进一步肯定这一实验结论，应当在②步骤时同时加入材料________（选填A或B）。

（3）本实验中其他实验条件都相同，只有选择的材料不相同，则材料就是这个实验中的_________。实验不能只用一条菜青虫来进行，原因是_________________________________。

Answer

A和B 先天性 B 变量 偶然性太大

【解析】

本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，一是考查学生对探究方案的设计、评价、修改、完善能力。 二是考查设计探究的方案，选择材料严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效。

（2）①观察菜青虫取食偏好时，应将菜青虫放入装有A和B材料的培养箱中进行观察，这样就形成了以十字花科植物叶和非十字花科植物叶为变量的对照实验，能够得出菜青虫是否喜食十字花科植物叶的结论。

②将A的汁液涂抹在滤纸上，置于培养箱中观察菜青虫的取食情况，如果菜青虫啃食滤纸的话，说明菜青虫的这种取食行为不受植物叶的外形的影响，是生来就有的，不是后来学习得来的先天性行为。

③为了进一步肯定这一实验结论，应当在装置②中同时加入材料B，形成对照组，如果菜青虫不啃食材料B（非十字花科植物叶）的话，就证明了②的实验结论。

（3）本实验中其他实验条件都相同，只有选择的材料不相同，则材料就是这个实验中的变量。探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以避免实验的偶然性。