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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。如图表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别...

果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。如图表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致。表格示果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现,用D,d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:

实验组别

亲代的性状表现

长翅×残翅

长翅×长翅

长翅×长翅

子代性状表现及数目

长翅

52

101

76

残翅

49

0

25

 

(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图所示。请判断,图中甲果蝇体细胞内性染色体的组成是____

(2)果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它们是一对____

(3)上表为三组果蝇的杂交实验结果,根据第____组的杂交实验结果可以判断果蝇翅型果蝇的翅形_____为显性性状;第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是____

(4)第三组杂交实验中,亲代雄性果蝇是长翅,其产生的精子类型是图2中的____(填字母)。

(5)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测其中一种可能的实验结果:____(写现象及结论)。

(6)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于____变异。

 

XX 相对性状 三 长翅 Dd与dd D、E 如果后代都是长翅,则其基因组成是DD;如果后代长翅和残翅果蝇的比例是1:1,则其基因组成是Dd 有利 【解析】 (1)果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”,是由X、Y染色体决定,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。 (2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性性状时,才会表现出隐性性状。 (3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。 (4)图一中,甲是雌果蝇,乙是雄果蝇。 (1)“果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示”。图甲中,第1对性染色体大小相同,是XX染色体,因此是雌果蝇;图乙中,第1对性染色体大小不同,是XY染色体,因此是雄果蝇,所以图中甲表示雌性果蝇体细胞。雌果蝇体细胞内的染色体是3对+XX。 (2)“果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型”,是一对相对性状。 (3)表格三组中,亲代都是长翅,子代出现了残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状,因此根据三组的杂交实验可知,残翅是隐性性状。 “用D,d表示控制显、隐性性状的基因”,则长翅的基因组成是DD或Dd,残翅的基因组成是dd。亲代果蝇遗传给子代残翅(dd)果蝇的基因一定是d,因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Dd。 (4)第三组杂交实验中,雄性果蝇是长翅(Dd),其产生的精子时,成对的基因要分开,因此精子类型是D或d,即图2中的D、E。 (5)“现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅果蝇交配,产生足够多的后代”,可能的实验结果:①后代有长翅果蝇和残翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是Dd。 ②后代全是长翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是DD。 (6)“一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的”,残翅的果蝇飞不起来,不容易被风刮到海里,有利于其生存,因此“从是否利于生存的角度分析”,果蝇的残翅属于有利变异;果蝇的残翅是遗传物质改变引起的变异,因此“从能否传给后代的角度分析”,果蝇的残翅属于可遗传变异;可见,生物通过遗传变异和自然选择,不断进化。
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考点分析:
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如图一为人类性别遗传的图示,图二为人类染色体图谱。

 

某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:全班同学分成8组,甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合,并在表格中记录两围棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。每个小组组合20次,实验结果如表:

组别类别

1

2

3

4

5

6

7

8

A(黑白)

11

8

9

12

10

7

12

10

B(白白)

9

12

11

8

10

13

8

10

 

 

根据学习的生物知识回答问题:

1)乙袋模拟的生殖细胞是____,用来装围棋子的袋子应该是____(填透明不透明)的。

2)每完成一次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?____。为了使实验结果更准确可靠,对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为____

3)能够表示母亲细胞3中染色体组成的是图二中的____,理由是____

4)图一表示染色体传递的过程示意图,其中精子2的染色体组成是____。受精卵5的染色体数目是____

 

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诗词是我国民族文化宝库中一颗颗璀璨的明珠,是我国民族文化的精髓,你们一定知道很多诗词中也蕴含着生物学知识,比如南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”再比如唐代诗人元稹在《菊花》发出感慨“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。请根据你所学的生物学知识完成下列问题:

(1)“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的____阶段。

(2)蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是____,其中青蛙的发育过程属于____发育。

(3)喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上,在巢内完成孵卵和育雏行为。而家鸡的幼雏出壳后不久,便能随亲鸟觅食,属于____

(4)菊花栽培历史悠久,品种繁多,园艺培养基地的菊花更是千姿百态,菊花品种多种多样的根本原因是____

(5)为了保持菊花的优良特性,园艺师常用扦插的方式来繁殖菊花,其原因是决定新个体优良特性的遗传信息来自____

(6)菊花培育者培育新品种菊花时,多采用杂交的方式进行,杂交能使菊花后代具有____

(7)诗中“此花开尽更无花”描述的是自然条件下的一种现象,殊不知,人工控制条件下可以使菊花四季开放。具体做法是:在适宜的条件下,甲组菊花每天给予光照9小时,乙组菊花每天给予光照12小时,连续处理50天。方案中甲乙两组所用菊花必须是____。50天后,甲组菊花提前盛开,乙组菊花延迟开花,由此可推测____可以影响菊花的开花时期。

 

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庆云县位于山东省西北部,盛产粮、棉、水果、蔬菜,已形成枣、菜、畜牧三大主导产业,是山东省的重要蔬菜生产基地和金丝小枣集中产区。图1是某农田的食物网示意图。请据图回答:

1)此生态系统中未表示出来的生物成分是____,其体内贮存的能量____(填不能)传递给植物。

2)根据图1食物网可以判断,草所固定的能量能通过____条食物链传递给猫头鹰。该食物网中,处在第三营养级的生物有____

3)青蛙、蛇、猫头鹰、兔所处的生物进化树(图2所示)位置依次为____

4)多种生物能够在该生态系统中生存繁衍,是长期____的结果。

5)一只青蛙一次可产卵10万粒,从达尔文的自然选择学说来看,这属于过度繁殖,50万粒卵中,只有少数的卵能够发育成鯉鱼,这是因为生物与环境之间存在着____

6)现在有一种新兴燃料﹣﹣生物质燃料,利用农作物废弃物、木材废弃物以及动物粪便等有机物质制作的燃料(如图)。相比煤炭、石油等燃料节能、低碳、单位产热费用低,是全世界目前十分认可的新能源技术,其广泛应用实现了人对能量的____利用,提高了能量利用率。

7)位于县城北边的北海公园植被覆盖较好,致使环境中负氧离子浓度较高,成为人们游玩休闲的理想场所,这是生物多样性____价值的体现。

 

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如图为花生生命周期示意图,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期,数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题:

(1)甲中的①是由丁中的____发育来的,在②萌发过程中,最先突破种皮的是____

(2)丙植株生长需要的水分和无机盐主要依赖的是④中的____

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(5)小明家的花生植株枝繁叶茂,却在形成花蕾以后出现落蕾现象,小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后,就不再出现落蕾现象,并且不久开花了,小明施加的肥料应该是____

 

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张扬同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括

A.生物从简单到复杂 B.生物从水生到陆生

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