满分5 > 初中生物试题 >

某同学欲探究“蝗虫呼吸器官的位置”,设计了如图实验。 (1)进行实验:取两只大小...

某同学欲探究“蝗虫呼吸器官的位置”,设计了如图实验。

(1)进行实验:取两只大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的______部浸没在水中,胸部、腹部在水面上;将乙蝗虫的______部浸没在水中,头部向上,观察并做记录。一段时间后观察发现乙蝗虫死掉了。

(2)得出结论:蝗虫的呼吸器官在蝗虫的______

(3)①该同学设计的实验中,变量是______在实验过程中,该同学发现昆虫甲易从试管中滑落,他用剪刀剪去昆虫甲的翅和足。②为什么同学们认为他这样做不科学?______

 

头 胸部、腹部 胸部、腹 呼吸器官的位置(或呼吸器官在头部还是胸腹部) 违背单一变量原则,实验组与对照组除变量外,其他因素要相同;剪刀剪去昆虫甲的翅和足,对昆虫甲会造成伤害,影响实验的准确性 【解析】 科学探究的六个步骤主要是:提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证、评估,交流与合作。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。 (1)此实验是探究“蝗虫呼吸器官的位置”,在对照实验中,除了变量以外其他条件都相同。把两只大小相同活蝗虫甲、乙试管中,甲中蝗虫的头部浸人水中,露出胸腹部;乙中的蝗虫的胸腹部浸人水中,露出头部。 (2)观察到的现象是胸腹部浸入水中的甲蝗虫死亡,露出胸腹部乙蝗虫活着。由此可以推断,得出结论:蝗虫的呼吸不在头部,而在胸腹部。 (3)①此实验是探究“蝗虫呼吸器官的位置”,因此该同学设计的实验中,变量是呼吸器官的位置。 ②实验做法不科学,因为违背单一变量原则,实验组与对照组除变量外,其他因素要相同;剪刀剪去昆虫甲的翅和足,对昆虫甲会造成伤害,影响实验结果。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

根据下图中动物,回答有关问题。

(1)近几年石家庄生态环境不断改善,滹沱河畔经常发现黑鸛等飞禽栖息。黑鹤的动物类群是______,呼吸器官是______

(2)______(填字母)属于两栖类动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,而成体主要用肺呼吸,______起辅助呼吸作用。

(3)上述动物中(填字母编号):①属于节肢动物的是______。②属于哺乳动物的是______。③体温恒定的动物的是______。④属于无脊椎动物的是______。⑤最低等动物的是______

 

查看答案

如图为鲫鱼的外形图,据图思考分析回答下面问题:

(1)从外形上看,鲫鱼的身体呈______形,且体表有一层鳞片,鳞片外面有一层黏液,都有利于减少______

(2)身体两侧各有一行[E]______,有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。

(3)运动器官是______,[C]______和[D]腹鳍能保持鱼体的平衡;能控制鱼前进方向的是[____]。鲫鱼的运动主要靠躯干部和______部的左右摆动而产生向前进的动力,各种鳍起着协调作用。

(4)位于[B]鳃盖下的______是呼吸器官。

 

查看答案

请根据下图所示的植物回答问题。

(1)以上植物中属于被子植物的是______,根据它的叶脉,请你推断它为______子叶植物。

(2)属于裸子植物的是______

(3)有根、茎、叶分化,并用孢子繁殖的是______

(4)植物体矮小,具有茎、叶和假根的植物是______

(5)生活在水中,结构最简单的植物是______

(6)将上述植物按从低等到高等的进行排序______

 

查看答案

生物实验课上,林老师布置了两个制作并观察临时装片的实验,请根据下面提供的器材,作出选择。

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,载玻片中央应滴加的是_______;而制作人口腔上皮细胞临时装片时,应滴加的是_______

(2)对标本进行染色时,应滴加的是_______。染色的目的是_______

(3)①②③④中哪两个是目镜?______。若想看到最大的物像,则应选择的目镜和物镜组合是______。欲使视野中的细胞数目增多,应选用的镜头组合是______。(这三空均填序号)

(4)观察时,调节______准焦螺旋可使物像更清晰。

(5)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应该是洋葱片叶的______(填“内”或“外”)表皮。切洋葱时往往会使人流泪,辛辣气味的物质主要存在于细胞结构的______。在显微镜下观察洋葱鱗片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的______部分。

 

查看答案

下列有关生物分类单位的叙述,正确的是

A. 分类单位越小,所包含的生物种类越多

B. 同一分类单位中,生物的特征是完全相同的

C. 分类单位越小,所包含生物的共同特征越多

D. 分类单位越大,所包含的生物的亲缘关系越近

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.