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分析下列的资料,回答问题: 资料一:齐鲁晚报曾报道:老鼠和猫本是一对天敌,然而烟...

分析下列的资料,回答问题:

资料一:齐鲁晚报曾报道:老鼠和猫本是一对天敌,然而烟台孙大娘家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处,这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。

资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼拉圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。

资料三  白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分.蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于____,该行为是由母猫体内的_____所决定的。

(2)在资料二中,海豚的表演属于_____行为,动物的_____行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化,一般来说,动物越______,该行为就越强、越复杂。

(3)由资料三判断,白蚁是具有_____行为的动物,判断的依据是它们内部具有明显_____,组织成员之间有明确的_____,它们是营群体生活的动物。

 

先天性行为 遗传物质 学习 学习 高等 社会 组织 分工 【解析】 (1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。 (2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 (3)营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。 (1)从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,产生这种行为的物质基础是遗传物质。 (2)学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,该行为就越强、越复杂。在资料二中,海豚的表演属于学习行为,动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化,一般来说,动物越高等,该行为就越强、越复杂。 (2)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。如:白蚁的群体中,工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁,兵蚁则专司蚁穴的保卫,雌蚁是专职的“产卵机器”,也叫蚁后,就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
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考点分析:
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如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

(1)标号①和④的表面覆盖着一层_____,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

(2)图中[____]_____内有少量滑液,对关节起润滑作用。

(3)我们通常所说的脱臼是指[____]_____从[____]_____中脱落的现象。

(4)运动是指骨骼肌受到刺激而收缩,牵动所附着的_____围绕关节的活动。关节在运动中起_____作用。

(5)一块骨骼肌是一个器官,它包括_____和肌腹两部分。

(6)如图示:伸肘时_____处于收缩状态。

 

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科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________

(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。

(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________

(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。

(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。

 

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水是生命之源.植物的生命活动离不开水,同时还要不断地向外散失水分,水分的散失受多种因素的影响.小刚同学想:叶片面积与植物散失水分有关系吗?针对这一疑问,他设计了如下实验:

在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条,一段保留全部叶片,另一段去掉大部分叶片.

用量筒量取等量清水,分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里.

把两段枝条分别插入两个锥形瓶里,并用脱脂棉塞紧瓶口.

将两个实验装置置于相同光下照射一段时间,取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条.

用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量,计算实验前后两个装置内的清水量的差值,记录在表中:

清水量(毫升)
实验装置

初始量(毫升)
 

最终量(毫升)
 

差值(毫升)
 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)实验步骤的目的是__________________

2)实验步骤中,用脱脂棉塞紧瓶口的目的是__________________________

3)实验步骤中.将两个装置至于光下照射一段时间,是利用了_____对蒸腾作用强弱的影响.

4)实验步骤中,如果甲乙两个装置内清水量的差值相同,则说明:________________;如不同,则说明:__________________

5)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是__.植物蒸腾失水的门户和气体交换的通道是____.植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义,试举一例:___________________________________________________________

 

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图1、图2分别是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请据图回答问题:

(1)图1中A表示_____过程;图1中B表示_____过程,经过B过程就形成了_____

(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有_____等结构。

(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加______,目的是______

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[____]______和[____]______

(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[____]______。若物像在视野的左下方,为便于观察,应将装片向_____移动至视野中央。

 

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如果设计一个实验:探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是(   )

A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验

B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条

D.甲、乙两容器都放在相同的环境中

 

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