下图为探究二氧化碳是否为植物光合作用必需原料的实验装置示意图。其中a为实验组装置，b为对照组装置。（提示：NaOH溶液能吸收二氧化碳）
（1）实验前应将a、b装置中的植物放在____处一昼夜，目的是消耗掉叶片中原有的____，以免影响实验结果的准确性。
（2）将a、b装置放在阳光下照射几小时，然后从a、b装置的植物上各取下一片叶（作好标记）。把叶片放入盛有____（液体）的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片内的叶绿素溶解在此液体中，此液体变成____色，叶片变成____色。
（3）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的是检验光合作用制造的产物____。
（4）稍停片刻，用清水冲掉碘液，____装置的叶片不变蓝，说明没有生成____。
（5）本实验证明，植物进行光合作用____（填“需要”或“不需要”）二氧化碳作为原料。
显微镜是精密的放大仪器，是生物学、医学等领域经常使用的重要工具。请根据你掌握的 知识和技能，完成下列各题：
（1）使用显微镜观察时，轻轻地转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着____（填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本。
（2）从目镜里看到的物像是____（填“放大”或“缩小”）的、____（填“正立” 或“倒立”）的虚像。
（3）对物像具有放大作用的结构是____和____。
（4）在低倍镜下观察清楚后转到高倍镜，会发现视野变____（填“亮”或“暗”），这时 可以通过调整____大小来改善观察效果。
下图A-E示意人体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。由A到B的变化是细胞_____的结果，而由B到C的变化是细胞_____的结果。
（2）人的大脑主要由______组织构成，能接受刺激，产生并传导兴奋。
（3）人体具有大脑、胃、心脏、眼、耳等许多____。
（4）大树与人相比，没有的结构层次是_____。
绿色植物能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。（_____）
植物呼吸作用的实质是为植物的生命活动提供动力。（_____）
“绿叶在光下合成淀粉”的实验只证明了淀粉是光合作用的产物。（_____）
