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如图表示生态系统各组成成分间的相互关系,据图回答: (1)牛与草之间的关系是__...

如图表示生态系统各组成成分间的相互关系,据图回答:

(1)牛与草之间的关系是_______

(2)细菌、真菌能将牛和草的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,在生态系统中被称为______

(3)该生态系统的能量最终来源于_______

(4)过度放牧会导致草场退化,这说明生态系统的______能力是有限的。

 

捕食关系 分解者 太阳能 自动调节 【解析】 生态系统是指在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。此题可根据生态系统中生物间的关系、生物充当的角色和生态系统的自动调节能力分析解答。 (1)牛以草为食,所以牛与草之间的关系是吃与被吃的关系,即捕食关系。 (2)细菌、真菌能将牛和草的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,二氧化碳提供给植物进行光合作用,水和无机盐给植物生长需要,细菌、真菌促进了生态系统的物质循环,在生态系统中被称为分解者。 (3)生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的,所以该生态系统的能量最终来源于太阳能。 (4)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。如果外界的干扰超过了这种调节能力,生态系统就会遭到破坏。过度放牧会导致草场退化,这说明生态系统的自动调节能力是有限的。
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考点分析:
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小明是善于思考的同学,他在家中观察饲养金鱼时,想到一个问题:“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数,结果如下表,请根据数据分析回答问题。

编号

水温

1号鱼

2号鱼

3号鱼

平均值

10℃

18

14

16

16

15℃

33

32

31

32

20℃

75

45

60

60

 

(1)根据这个探究实验,小明提出的问题是_______

(2)这个实验的变量是______,为了确保实验结果只由此变量引起,应该保证除______外,其他实验条件(如鱼的大小等)都______,这种实验叫做_______

(3)实验完毕后,用过的金鱼应怎样处理?_______

(4)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_______

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次实验

(5)该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果______(填“有”或“没有”)影响。

 

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下列是有关生命现象和生命的特征,请将两列中相关的内容连接起来,填在横线上。

A.鱼用鳃呼吸                      a.生长现象

B.种瓜得瓜,种豆得豆                b.遗传现象

C.蘑菇由小长大                      c.生物进行呼吸

D.绿色植物在阳光下进行光合作用      d.排泄

E.人体排汗                          e.生物的生活需要营养

A、______B、______C、______D、______E、______

 

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将左右两列中相关联的内容连接起来,填在下列横线上。

A.猫头鹰吃老鼠                  ①合作关系

B.许多蚂蚁搬运食物              ②竞争关系

C.田里的水稻与野草              ③捕食关系

D.向日葵朝向太阳                ④繁殖

E.植物的开花结果                ⑤应激性

A、______B、_____  C、______ D、______ E、______

 

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在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响着环境,用你学过的生物学知识分析下列现象:

(1)大树在秋天落叶是生物对环境的______;蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的______

(2)沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍,适于在______环境中生活。

(3)水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中,而150米以下几乎没有生物生存。请你没有植物的原因是______;没有动物的原因是______

 

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下列现象中,不是主要由人类活动引起的是

A. 酸雨 B. 竹子开花 C. 温室效应 D. 水土流失

 

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