干燥的土壤往往比较板结，找不到蚯蚓的踪迹，潮湿的土壤中很容易找到蚯蚓而且比较疏松这种现象不能说明（ ）
A. 蚯蚓适应潮湿的环境 B. 生物影响环境 C. 蚯蚓使土壤变的疏松 D. 环境影响生物
关于生物圈的叙述不正确（ ）
A.生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部
B.生物圈是最大的生态系统
C.生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
D.生物圈是一个统一的整体
下面关于生物特征的描述，错误的是（ ）
A.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激做出反应
B.“猎豹捕食羚羊”说明生物的生活需要营养
C.“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能生长和繁殖
D.“一猪生九子，连母十个样”说明生物具有遗传现象
自然界中的生物都有一定的特征，下列属于生物的是（ ）
A. 秋天的落叶 B. 咸鸭蛋
C. 钟乳石 D. 含羞草
某同学在学习了细菌和真菌的知识后，设计了对洗手前后细菌和真菌数量变化情况的实验，以下是实验过程，请你回答有关问题。
提出问题：手上存在细菌和真菌吗？洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？
作出假设：存在，洗手前手上的细菌和真菌数量要比洗手后的多。
设计实验：①配制细菌、真菌所需要的含各种成分的培养基，放入两个培养皿中，分别编号1.2。
②洗手前用食指在培养基1中轻按几下：洗手后用食指在培养基2中轻按几下。立即盖上培养皿盖
③高温处理
④放入恒温培养
⑤定期观察
实验结果：洗手前培养皿中的菌落较多，洗手后培养皿中的菌落较少。
（1）设计实验的正确步骤是_____（填序号）。
（2）观察时，我们在培养皿中用肉眼能看到是细菌和真菌的_____，它们在大小、形态、颜色上有很大区别，_____的比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥，颜色一般为白色。
（3）根据你的探究过程可以总结：细菌和真菌的生活必须具有_____基本条件。
（4）根据实验结果得出的结论是_____。
（5）该实验有不足之处请你补充改正_____。
阅读以下资料回答下列问题：
位于山东省东营市的黄河三角洲地区，是世界上温暖带保存最广阔，最完善，最年轻的湿地生态系统，1992年被确立为国家级自然保护区。该保护区共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265种，属于国家一级保护动物的有丹顶鹤、金雕大鸨、白鹤、中华秋沙鸭、白尾海雕等5种；其中鸻形目鸟类7科，20属，48种。
（1）野大豆具有耐盐碱、抗旱、抗病等特点，其种子外有果皮包被属于_____植物。
（2）资料中的浮游植物应该是_____植物。
（3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是_____；资料中与丹顶鹤亲缘关系最近的是_____。
（4）资料中提到了很多种鸟类，它们的共同特征是_____。
