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如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸...

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答下列问题:

(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中_____

(2)图中小烧杯中盛的液体是_____.经脱色后的叶片呈现的颜色是_____

(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是_____,叶片A处不变蓝的原因是_____

(4)B处和C处构成一组对照试验,变量是_____

(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是_____

 

淀粉运走耗尽 酒精 黄白色 淀粉 A处无叶绿体,不能进行光合作用,没有产生淀粉 光 适当增加光照时间 【解析】 绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇淀粉变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。 (1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中原有的淀粉全部转运和消耗。 (2)在脱色的步骤中,小烧杯中盛的液体是酒精,因为叶绿素能溶解在酒精中。经脱色后的叶片不再含有叶绿素,从而呈现出黄白色。 (3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是淀粉,因为与碘变蓝是淀粉的特性。叶片A处没有见光,没有产生淀粉,所以滴加碘液不会变蓝。 (4)B处没有接受光照,C处接受了光照,其他条件都相同,所以如果B处和C处构成一组对照实验,变量是光。 (5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是充足的光照,这样植物能延长光合作用时间,积累更多的有机物。
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考点分析:
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某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)

组别

装置标号

种子所处的环境

种子数

 

发芽率(%

温度(℃)

湿度

光照

A

25

潮湿

有光

100

96

B

5

潮湿

有光

100

0

C

25

干燥

无光

5

0

D

25

潮湿

无光

5

100

E

25

潮湿

有光

100

97

F

25

潮湿

无光

100

98

 

1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是_____

2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用_____组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是_____

3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的_____内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。

4)装置AEF中均有种子没有萌发,可能的原因是_____

 

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我国被称为“裸子植物的故乡”,下列不属于裸子植物的是(   

A.贯众 B.水杉 C.苏铁 D.侧柏

 

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绿叶在光下制造淀粉的实验中,将天竺葵暗处理一昼夜后,用黑纸片对叶片的部分进行两面遮盖光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液变蓝的部位是(   

A.被遮光的部分 B.见光的部分

C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝

 

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我国从20世纪80年代开始建设“绿色长城”,这是因为森林在环保中具有非常重要的作用下列不是森林在环保中作用的选项是(  )

A.为人类提供木材和工业原料 B.参与生物圈中的水循环

C.防风固沙,调节气候 D.维持碳氧平衡

 

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正在灌浆期的小麦植株,其吸收的水分主要用于(  )

A. 开花    B. 果实膨大    C. 植株的生长    D. 蒸腾作用

 

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