如图甲表示细胞核、染色体、DNA和基因的关系,图乙表示男性体细胞内染色体排序图。请观察分析并回答下列问题:
(1)图甲所示,遗传的基本单位是________。
(2)从图乙可看出,在人的体细胞中,染色体是_____存在的,男性体细胞內的染色体组成可表示为_______________。
(3)在生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是_________。
(4)生男生女机会均等的原因是_________________________________________。
图甲所示的是根尖的结构,图乙、图丙、图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、双子叶植物种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:
(1)“根深才能叶茂”,植物幼根的生长是通过图甲中[ ]_______细胞数量的增多和[ ]_________区细胞体积的增大实现的。
(2)植物生长发育所需要的水和无机盐,主要是由图甲中的[ ]_____区吸收的。
(3)将乙图中[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似,图乙中的[4]是由图丙中的[ ]______发育来的,也是由丁图中的[ ]_______发育来的。
(4)图丁中[10][11][13][14]共同组成了种子的主要部分_______________。
(5)根据顶端优势的原理,就图乙结构而言就是[ 1 ]的优先发育抑制[ ] _____的发育。
图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图。请回答:
(1)由桃花到果实的过程中,必须完成两个重要的生理活动分别是_______和________;
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫 _________。
(3)花粉从[⑤]落到[ ]______受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出两个精子,分别与[④]内的卵细胞和中央细胞相结合,该过程叫 __________ 。
(4)果实中的[⑦]由桃花的[ ] ________发育而来,桃子中之所以有一个⑧是因为桃花的子房内有一个[ ] __________。
(5)果农张大爷欲短期内改良自家桃园中的桃树品种,你认为应采取怎样的方式?____。
关于人类的起源与进化,下列叙述不正确的是( )
A.类人猿与人类都起源于森林古猿,最直接的证据是化石
B.从猿到人的进化过程中,劳动起了十分重要的作用
C.语言是人与古猿的唯一的本质的区别
D.下地生活的森林古猿,其身体向直立行走方向发展
番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结种皮和子叶基因型是( ),将种子种下去之后将来结出果实的果皮颜色是( )
A.种皮基因型Rr,子叶基因型Rr,果皮黄色
B.种皮基因型Rr,子叶基因型rr,果皮红色
C.种皮基因型rr,子叶基因型Rr,果皮红色
D.种皮基因型rr,子叶基因型Rr,果皮黄色
学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷:
甲:“基因组成相同,性状一定相同”
乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同”
丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏,不表现”
丁:“近亲结婚的后代必患遗传病”
上述四位同学的议论,说法不正确的同学是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丙、丁 C.丙 D.丁