图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对________，由图甲中信息可以判断，单眼皮为________性状，请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______。
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为________。
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子的概率是_________。
（4）小雅的父亲是双眼皮，其可以产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。
我们学习了生物的生殖和发育以后，某社团同学对多种生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答下列问题。
（1）图甲中的M表示的发育过程称为 ________，青蛙之所以不能成为陆生脊椎动物，是因为它的生殖发育离不开______ 。
（2）图乙中，若D表示受精卵，请写出菜粉蝶一生的发育过程：_____________(用字母和箭头表示)， 它对蔬菜危害最大的时期是_______。
（3）图丙所示的鸟卵的结构中，发育成雏鸟的部位是[ ] ________，为其提供营养物质的结构除了4之外，还有[ ] ________。
（4）人的受精作用发生在 _________，而胎儿发育的场所是图丁中结构[ ] __________。
如图甲表示细胞核、染色体、DNA和基因的关系，图乙表示男性体细胞内染色体排序图。请观察分析并回答下列问题：
（1）图甲所示，遗传的基本单位是________。
（2）从图乙可看出，在人的体细胞中，染色体是_____存在的，男性体细胞內的染色体组成可表示为_______________。
（3）在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_________。
（4）生男生女机会均等的原因是_________________________________________。
图甲所示的是根尖的结构，图乙、图丙、图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：
（1）“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图甲中[ ]_______细胞数量的增多和[ ]_________区细胞体积的增大实现的。
（2）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[ ]_____区吸收的。
（3）将乙图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似，图乙中的[4]是由图丙中的[ ]______发育来的，也是由丁图中的[ ]_______发育来的。
（4）图丁中[10][11][13][14]共同组成了种子的主要部分_______________。
（5）根据顶端优势的原理，就图乙结构而言就是[ 1 ]的优先发育抑制[ ] _____的发育。
图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图。请回答：
（1）由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是_______和________；
（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫 _________。
（3）花粉从[⑤]落到[ ]______受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出两个精子，分别与[④]内的卵细胞和中央细胞相结合，该过程叫 __________ 。
（4）果实中的[⑦]由桃花的[ ] ________发育而来，桃子中之所以有一个⑧是因为桃花的子房内有一个[ ] __________。
（5）果农张大爷欲短期内改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？____。
关于人类的起源与进化，下列叙述不正确的是（ ）
A.类人猿与人类都起源于森林古猿，最直接的证据是化石
B.从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用
C.语言是人与古猿的唯一的本质的区别
D.下地生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展
