小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中，进行如图所示操作：①取两支试管，分别加入少许等量的馒头碎屑，编号为A、B；②A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液；③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中；④10分钟后取出，各加入2滴碘液。请分析回答：
（1）小悦在该探究活动中作出的假设是____________________________。
（2）该探究活动的变量是________，除变量外，其他条件都应该__________。
（3）温水应控制在________℃左右，是为了模拟人体温度；小悦使用馒头碎屑，是为了模拟________的咀嚼。滴加碘液后，不变蓝的是[_________]试管，这是因为唾液中的____________将馒头中的淀粉分解了。
（4）小悦在实验后得出的结论是：唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。但这个结论是错误的，因为本实验还不足以证明有________产生。
小威学完《血流的管道-血管》做如下笔记，有部分没记完整，请您帮忙将动脉、静脉、毛细血管、心脏填到相应位置上。
①_____②_____③_____④_____。
如图为人体内部分生理过程示意图，其中ABC表示物质，①②表示过程。请回答：
（1）食物进行过程①和②的主要场所是_____。
（2）食物中的淀粉经过①转变为C，则C是_____；C进入血液后由_____进行运输。
（3）在肺泡处发生气体交换后，血液中_____的含量增加。物质B进入甲细胞后与_____结合在一起运输。
资料分析。
下面是医生给病人看病的两个场景，请你根据病人的口述，帮助医生完成疾病诊治。
场景（一）
病人：这几天，我在傍晚老是看不清东西，这是怎么回事？
医生：来，让我看看（医生让病人伸出手臂，观察其皮肤，并翻开其眼皮，仔细观察其症状），你的皮肤粗糙，并且脱屑，傍晚看不清东西，这是典型的_____，是由于体内缺乏_____所致。没关系，好在刚刚开始，不用吃药，回去以后注意多吃一些玉米、胡萝卜之类的食物，过一段时间就会好的。
场景（二）
病人：近几天，我的牙龈经常出血，吃饭、说话都不方便，这到底是怎么回事？
医生：这是由于你的体内缺乏_____造成的，以后注意多吃_____、水果之类的食物，很快就会好的。如果你体内长期缺乏这种物质，会导致抵抗力下降，还可能引起感冒等其他疾病，甚至患_____。
图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_____，这样做的目的是保证小鱼能正常_____。
（2）通常情况下，使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2示显微镜下观察到的图像，观察者认为［②］是_____血管，判断的主要依据是_____单行通过。
如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图。（[ ]用图中序号回答）
（1）当人被细菌感染而发炎时，图中[____]的数目会显著增加。
（2）当图中[____]的数目明显下降时，会引起伤口血流不止和人体皮下出血。
（3）当图中[____]的数量过少时，会造成人体贫血。
（4）①和②在细胞结构上的区别是：②细胞有_____而①细胞没有。
