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假期小艾跟着妈妈制作泡菜, 将甘蓝、胡萝卜、黄瓜等切片,椰菜、大白菜洗净在沸水中...

假期小艾跟着妈妈制作泡菜, 将甘蓝、胡萝卜、黄瓜等切片,椰菜、大白菜洗净在沸水中浸泡一下,冷却;将切碎的辣椒、丁香、胡椒、白砂糖煮沸20分钟制成料液并冷却;将上述菜蔬一起装入泡菜坛内,将料液注入泡菜坛直至淹没菜蔬,盖上坛盖,在坛沿倒些凉开水,泡制3天可食用。

1)将菜蔬在沸水中浸泡的目的是_____

2)妈妈说如果往坛内加上旧的泡菜液发酵会更快,这相当于菌落培养中 _____

3)加入白砂糖的目的是_____坛沿用凉开水密封的目的是_____

43天后泡菜变酸,其最主要原因是 _____菌在_____条件下分解糖产生乳酸,这种微生物的生殖方式是_____

 

高温灭菌(杀菌、灭菌) 接种 提供有机物(营养) 营造一个无氧环境(隔绝空气) 乳酸 无氧 分裂生殖 【解析】 微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛,制作泡菜要用到乳酸菌。 (1)将菜蔬在沸水中浸泡可以高温杀菌,避免了其它杂菌的污染。其中主要目的是高温灭菌(杀菌、灭菌)。 (2)往坛内加上旧的泡菜液发酵会更快,这是菌类培养方法中的接种步骤。 (3)在配料中加白砂糖不仅仅是为了调味,除了用于调味外,更主要的是为微生物的生存提供有机物。坛沿用凉开水密封的目的是营造一个无氧环境(隔绝空气)。 (4)制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌是一种厌氧菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜呈现一种特殊的风味,还不改变菜的品质。乳酸菌属于细菌,进行分裂生殖。
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考点分析:
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老师布置了生物调查任务,小艾跟着爸爸去甘蔗地做调查,这是他所分析并绘制的食物网简图。请据图回答问题。

1)在甘蔗地生态系统中有_____条食物链,写出最长的食物链_____

2)从生态系统的组成成分看,图中的植物能进行_____作用,利用无机物合成为_____,属于甘蔗地生态系统的_____者,动物直接或间接以_____为食,属于_____

3)收甘蔗后,有不少农民在地里焚烧甘蔗叶,造成大气污染。小艾同学向有关部门建议建造沼气池,利用甘蔗叶生产沼气。分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的_____

4)通过调查,发现农村中捕食青蛇、蛇、鸟现象仍比较多,小艾认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成__________的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为,动物在维持_____中起着重要的作用。

 

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小艾利用假期复习了生物,这是他绘制的微生物的形态图。请回答:

1)不具有细胞结构的微生物是[_____]_____,它主要由蛋白质外壳和内部的_____组成。

2)在酿酒、做面包时离不开[_____]_____,它和[_____]都属于真菌。

3AC在细胞结构上的主要不同点是:A的细胞内没有_____AC与植物细胞在结构上的主要不同点是:AC的细胞中_____(选填)叶绿体。

4 C除了能进行孢子生殖外,还能进行_____生殖。

 

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国庆长假时,小艾观看了70周年阅兵活动直播,中国人民解放军正步走铿锵有力,落地有声,步调一致,威武霸气,正步走离不开关节和肌肉等的协调运动,下图是关节模式图,请据图回答下列问题。

1)关节的基本结构包括[]_____[]_____[]_____三部分。

2[]内有少量_____,可以减少摩擦,使关节具有灵活性。

3[]_____组织构成,把相邻的两骨牢固地联系起来。

4)有时用力过猛会导致肘关节脱臼了,这是图中的[_____][_____]中滑落出来。

5)我们所做的每一个动作,都是在神经系统的支配下,由于_____的收缩,从而牵引着所附着的_____绕着_____活动而完成的。

 

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小艾画了表示骨、关节和肌肉关系图,正确的是

A. B. C. D.

 

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小艾在菜地拔了一棵花生,花生根部有瘤状突起,里面有根瘤菌,花生与根瘤菌的关系是

A.寄生 B.腐生 C.共生 D.以上都不是

 

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