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果果同学学习了“青蛙的生殖和发育”后,想了解“环境条件对青蛙受精卵孵化的影响”,...

果果同学学习了青蛙的生殖和发育后,想了解“环境条件对青蛙受精卵孵化的影响”,进行了如下两个探究实验:

探究Ⅰ: 环境污染物对青蛙受精卵孵化的影响。

步骤一:取三个相同的鱼缸,各加入等量的池塘水并编号为甲、乙、丙。

步骤二:分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中,丙鱼缸加入5克清水。

步骤三:从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵,平均分为三份,同时放入三个鱼缸中。

步骤四:将三个鱼缸放在适宜的相同环境中,定时进行观察和记录。

请分析回答:

1)果果同学的实验方案中,作为对照组的鱼缸是_______ ,实验变量是_______

2)实验时,需要定时观察记录的内容是各鱼缸中的_________________________

3)如果该实验结论是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”,则实验现象应该是____________________________________________

探究Ⅱ:温度对青蛙受精卵孵化的影响。

依据操作步骤,得到实验结果如下列图、表所示:

 

组别

A

B

C

D

E

F

G

H

水温/

14

18

22

26

30

34

38

42

平均孵化率/%

0

55

70

92

84

56

6

0

 

请分析回答:

1)青蛙的受精卵在水温为________时平均孵化率最高。 

2)在18-38 ℃温度范围内,平均孵化率与水温的关系是:________________ 

3)将A组和H组的水温逐渐调节到26 ℃,结果A组能孵化,而H组不能孵化。H组不能孵化的原因可能是_______________  

4)水温在18-34 ℃之间时,蛙受精卵平均孵化时间与水温的关系是______________

 

丙 水质(环境污染物) 受精卵孵化出蝌蚪的数量 甲、乙两鱼缸受精卵孵化出蝌蚪的数量比丙鱼缸少 26 水温在18~26 ℃之间,随水温上升,青蛙受精卵平均孵化率逐渐上升;水温在26~38 ℃之间,随水温上升, 青蛙受精卵平均孵化率逐渐下降 青蛙受精卵已经死亡 随着水温的升高青蛙受精卵平均孵化时间缩短(随着水温的升高青蛙受精卵平均孵化天数减少) 【解析】 (1)两栖动物的特点是属于脊椎动物,生殖为有性生殖,卵生,变态发育。 (2)对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此,两个实验中,如果只有一个因素不同,则这两个实验就成为对照实验,解答即可。 探究Ⅰ: 环境污染物对青蛙受精卵孵化的影响。 (1)没有做任何处理的是对照,该实验方案中的丙没有做任何处理为对照组;甲组和乙组经过了处理为实验组。由于分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中,可见变量是水质。 (2)该兴趣小组的探究目的是污染物对青蛙受精卵孵化率的影响,因此在实验过程中,要定时观察并记录受精卵孵化出蝌蚪的数量。 (3)如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”,由于分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中,而各种污染物可能会降低青蛙受精卵的孵化率,丙没有做任何处理。所以预期的实验现象应该是:甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸。 探究Ⅱ:温度对青蛙受精卵孵化的影响。 由表中数据可知:青蛙的受精卵在水温是26℃时,平均孵化率最高,达92%。 (2)表中数据告诉我们:水温低于14℃或高于42℃,受精卵不孵化;在18℃~26℃之间,随水温上升,平均孵化率上升;在26℃~38℃之间,随水温上升,平均孵化率下降。 (3)水温过高会导致青蛙受精卵死亡,因此若将14℃和42℃的两组受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃,结果14℃组的能孵化,而42℃组的不能孵化。 (4)通过曲线图可知:水温在18℃~34℃之间,青蛙受精卵平均孵化时间是随着水温的升高,平均孵化时间逐渐减少。
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考点分析:
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“噬菌体防腐技术”是一项很有潜力的食品保存技术。噬菌体只能吸附特定细菌并将其杀灭,可用于防止由细菌引起的食品腐败。

1)细菌通过_________ 方式大量繁殖,分解食品中的有机物,导致食品腐败。

2)噬菌体只能吸附特定的细菌,与其______________外壳有关;噬菌体与细菌的主要区别是没有____________结构。

3)从灭菌角度,请另写一种保存食品的方法________________

 

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阅读资料,并回答问题。

资料1:“听,近处的蟋蟀弹着细长的曲调,远处的贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠;看,石缝下非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,躲在有水竹筒里的斑腿树蛙成了井底之蛙;近处,生态园里的孔雀在开屏,远处牛羊正在啃食青草;低头,水蛇、小龙虾在雁栖湖水中游动;抬头,花丛里的蝴蝶在纷飞……”(摘自果果同学《泰宁寨下大峡谷研学报告》)

资料2:在人们的印象中,只有一些较为高等的灵长类动物,如大猩猩,可以利用树枝折成自己需要的长度然后去蘸白蚁吃,而其他动物并不会有使用工具的高级技能。然而,科学家们很早就观察发现,有些种类的乌鸦能够使用甚至制造工具来帮助自己找到食物。

1)根据动物体内是否有______,可将资料1所有动物分成两组,甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、蝴蝶;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙组有______个动物类群。非洲大蜗牛属于甲组动物类群中的_________动物。

2)从呼吸系统角度分析,孔雀与飞行生活相适应的特点是_________。(写出一点即可)

3)保护泰宁寨下大峡谷生物多样性的根本措施是_______________________________

4)资料2中,大猩猩与乌鸦区别于其它类群动物的共同生理特征是_______________

5)大猩猩折取树枝去蘸白蚁吃,属于_______行为,这种行为必须建立在________基础上获得。

 

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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,请运用所学生物的生殖和发育相关知识,回答问题:

1)图甲中的M表示的发育方式是_____________

2)图乙,受精鸟卵结构中胚胎发育的部位是[____]

3)图丙,受精的部位是[____],受精卵将发育成__________

4 图丁所示生殖方式是_________,所产生的后代只具有_________的遗传特性。

 

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雷氏黄萤是我国特有的萤火虫,它的生命过程如图所示。请据图回答:

1)雷氏黄萤成虫体表有__________,身体和_____________分节,属于节肢动物。由图可知,其受精方式为___________

2)由图可知,雷氏黄萤的发育过程为:受精卵_____________,由此可见其发育类型是_________________

3)萤火虫以钉螺、蜗牛等动物为食,钉螺是血吸虫的中间寄主,蜗牛主要啃食植物茎叶。调查发现,现在很多人喜欢在野外捕捉萤火虫。根据上述信息,写出一条劝导人们保护萤火虫的宣传语:__________________________________________________

 

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下面是部分细菌和真菌的形态结构示意图,据图回答:

1)图A生物的名称是___,酿酒时它能在_____条件下把葡萄糖分解为_____和酒精。

2)图B生物中_______,图D生物中也有大量该结构。

3)与图D生物相比,图C生物的细胞结构中没有_____________,被称为原核生物,医疗器械的消毒常常是以杀死该生物的休眠体——__________为标准。

4)以上四类生物中属于多细胞生物的是_____________(填字母)。

 

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