成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答
（1）子代植株的幼体是由图甲中[___]受精后发育而来。
（2）由图乙判断，哺乳动物优于其他动物的特点是________。
（3）图丙中[③]_______将来能发育为胚胎，胚胎发育所需的主要营养物质由[___]提供。与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是_______。
（4）图丁所示柑橘小实蝇的发育方式属于______________。
（5）四种生物类群共同的生殖特点是_______________。
下图是四类生物的示意图（未按比例），据图回答：（[ ]填序号）
（1）以上四类生物中，不能独立生活必须寄生在其他生物细胞内的是_____；可以用来制作馒头、面包的是______；细胞结构最相似的是________。（本小题填字母）
（2）A是原核生物，判断依据是_________。
（3）由图B中[④]______的排列可知，该微生物为________，人类最早从其体内提取了抗生素。
（4）如图C所示，该生物的生殖方式是_________，控制其遗传和发育的结构是[___]。
（5）D生物区别于A、B、C生物的结构特点是___________________________。
图甲和乙分别为人的膝关节和屈肘示意图，据图回答：
（1）膝关节能活动自如，是因为位置①上有一层光滑的___，同时，[②]___内有滑液。
（2）由图可知，骨骼肌通过两端的______分别连接在不同的骨上。
（3）当我们把食物放进嘴里时，图乙中[③]_____要收缩，④要舒张，牵动相应的_______绕着________活动，这个动作的完成还需要_________的调节控制。
生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一。下图是我市某生态农场模式图，据图分析回答：
（1）该生态系统中，大豆和根瘤菌之间存在________关系。
（2）沼气池中能处理秸秆、粪便的微生物主要是________，它能将秸秆、粪便中的有机物通过_______分解，产生沼气。沼渣作为肥料，能为玉米、大豆生长提供________。
（3）鸡、猪作为消费者，有利于促进农场生态系统的__________。
（4）该生态农场模式与普通农场相比，有什么优点？___________（写出一点即可）。
观察下图四种植物在分类上的等级关系，判断下列说法是否正确。
（1）蔷薇科所包含的植物种类比桃属少。（______）
（2）苹果与白玉兰的亲缘关系比苹果与桃更近。（______）
（3）目是分类的基本单位。（______）
（4）桃、榆叶梅和苹果三种植物中，前两者共同特征多。（______）
下列实验操作及其目的的描述，错误的是（ ）
| 实验名称 | 操作步骤 | 操作目的 |
A | 蚂蚁的通讯 | 实验前将蚂蚁饥饿 | 积极找食 |
B | 小鼠走迷宫获取食物 | 在迷宫隔板上盖玻璃板 | 防止翻越，便于观察 |
C | 观察酵母菌 | 滴碘液 | 染色 |
D | 观察菌落 | 配制培养基中加入琼脂 | 主要提供营养 |
A.A B.B C.C D.D
