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图一中①和②代表植物体吸收或释放的气体,A、B表示植物体不同的生理过程。图二是某...

图一中①和②代表植物体吸收或释放的气体,AB表示植物体不同的生理过程。图二是某温室从0时开始持续密封24小时测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图回答下列问题:

1)假如图一中①代表二氧化碳,那么过程A表示______作用,过程B发生的主要场所是______,过程B的主要生理意义是______

2)若图一中的b表示水分在植物体内的运输,则其由下往上运输的动力主要来自______作用。若图一中的a表示植物根对无机盐的吸收,则其吸收过程所需要的能量来自______作用。

3)图二中,D点和E点表示的生理意义是______,曲线DE段上升的原因是______

 

光合 线粒体 分解有机物,释放能量 蒸腾 呼吸 植物开始光合作用,光合作用产生了大量氧气 光合作用大于呼吸作用 【解析】 (1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。 (2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官。 (3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。 (1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行光合作用,此过程是在细胞的叶绿体中完成的,必备条件是要有光照。B活动表示呼吸作用,主要在细胞线粒体中进行的。呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。 (2)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用。植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉。因此图一中植物根吸收无机盐的过程所需要的能量来自于植物的呼吸作用。 (3)观图可知,凌晨6时植物氧气浓度最低,呼吸作用大于光合作用,因此D点表示太阳升起植物开始进行光合作用;E点表示下午18时光合作用产生了大量氧气,且经过一天的积累,此时植物氧气浓度最高。图二中曲线DE大幅度上升的原因是植物进行光合作用,光合作用大于呼吸作用,产生了大量的氧气。
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考点分析:
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下图是生物体生长发育过程中的一些生理过程,请据图回答问题:

1)②表示_____过程,③表示_____过程,细胞分裂形成的子细胞内的遗传物质数量是否发生变化_____(是/否)。

2)③过程的结果是形成了不同的______。玉米粒在结构层次上属于_____藕断丝连里的是莲藕体的______

3)请按照从微观到宏观的顺序写出玉米的结构层次______(用文字和箭头表示)。

 

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下列有关生物分类的叙述,错误的是(   

A.生物分类的依据一般是生物的生活习性、形态结构、生理特性等

B.种是最基本的分类单位,是物种的简称

C.生物的分类单位越大,包含的生物种类就越多

D.生物的分类单位越小,其中所包含生物的共同特征就越少

 

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细菌与人类关系非常密切,人类的下列活动与细菌的利用有关的是(   

A.农村设计利用“沼气池”

B.食用菌培养

C.生产制造青霉素

D.利用粮食来酿酒

 

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细菌和部分真菌形体微小,无影无踪但又无处不在、人们对它爱恨交织。以下关于细菌和真菌的叙述,正确的是(   

A.病毒结构简单,比细菌和真菌的危害性要低

B.细菌有氧无氧都可以生活,但真菌必须生活在有氧的环境中

C.细菌和真菌都可以通过芽孢的形式度过不良环境

D.真菌都不能自己制造有机物

 

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依据生物的某些特征,对微生物分成如下图三个类群,下列描述错误的是(   

A.导致人类患流感的生物属于类群1

B.制作酸奶时用到的微生物属于类群2

C.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物

D.三个类群的微生物都能够独立的完成各项生命活动

 

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