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如下图为细菌和酵母菌的结构示意图,请据图回答下列问题: (1)细菌和酵母菌共有的...

如下图为细菌和酵母菌的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)细菌和酵母菌共有的结构是[3]_____、[4]_____、[6]______

(2)两者的区别是酵母菌有[____]______和[____]______。   

(3)从生殖方式上看,细菌是______生殖,酵母菌是______生殖和______生殖。

(4)酵母菌与绿色植物细胞的区别是:细胞内无______,营养方式为______

 

细胞膜 细胞壁 细胞质 8 液泡 7 细胞核 分裂 出芽 孢子 叶绿体 异养型 【解析】 细菌的基本结构有4细胞壁、3细胞膜、6细胞质和5DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有4细胞壁、3细胞膜、6细胞质、7细胞核,大液泡,没有叶绿体。 (1)由分析可知:细菌、酵母菌共有的结构是3细胞膜、4细胞壁、6细胞质。 (2)两者的区别是酵母菌有成形7细胞核和8大液泡。 (3)从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而酵母菌在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进行出芽生殖,在条件不良时又可以进行孢子生殖。 (4)酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体,不能进行光合作用自己制造有机物,必须依靠现成的有机物来生活,这种营养方式是异养。
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考点分析:
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动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料回答下列问题:

资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能的突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存,然而,要想完全掌握捕猎技巧,还需要不断实践以积累经验。

资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放气味和闻到气味实现的。

资料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,人们把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

(1)资料一说明______行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够______

(2)资料二中雌雄蛾靠“气味”爬到一起,这一实例表明了动物个体间能够进行______

(3)资料一的捕猎行为,资料二中蚕蛾的繁殖行为,从动物获得的途径看,蚕蛾的行为属于______,这种行为是由动物体内的______决定的。

(4)资料三中,野马形成的到水坑饮水属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过______的作用,由生活经验和学习获得的。

 

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无脊椎动物是人类重要的朋友,是生态系统的组成成分之一,根据所学知识回答下列问题:

(1)身体呈辐射对称的是[____]______

(2)A是涡虫,属于扁形动物,其主要特征是:__________________

(3)体表有角质层的动物是[____]______,该动物的消化管所具有的结构特点是______

(4)E属于______动物(动物类群)。

(5)C是蚯蚓,判断前后段的标志是______,它的呼吸器官是湿润的______

 

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虽然林业部和国家工商总局联合发出通知,严禁违法猎捕和经营野生动物,但在某些地方,不法分子违反国家规定的现象依然存在。对此,你认为应该(     )

A.坚决取缔经营场所,处罚责任人 B.先检疫后经营

C.允许偏僻地区适当经营 D.建立更多自然保护区

 

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依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成下图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误是(    )

A.类群1可能是病毒,它的生殖方式为自我复制

B.类群2属于原核生物,其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作

C.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物,但都是真核生物

D.类群1、2、3的共同点是:都不能利用无机物制造有机物

 

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在被子植物中,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官中,作为重要分类依据的是(  )

A.花、果实、种子 B.根、茎、叶 C.根、花、叶 D.果实、茎、叶

 

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