满分5 > 初中生物试题 >

分析下面所示概念模型,回答问题。 (1)A表示植物______________作...

分析下面所示概念模型,回答问题。

1A表示植物______________作用的生理过程。

2CD表示动物___________作用的生理过程。

3EF表示生物之间的__________关系。

4)通过这个概念模型我们能得出动物在生物圈中具有促进__________________的作用。

 

光合 呼吸 吃与被吃(捕食) 物质循环 【解析】 图中A表示光合作用,B表示植物的呼吸作用,C表示初级消费者的呼吸作用,D表示次级消费者的呼吸作用,E和F表示捕食关系。图中的食物链是:植物→动物①→动物②。据此解答。 (1)观图,根据光合作用和呼吸作用的概念可知,图中植物即能利用二氧化碳和水,合成有机物,释放氧气,又能将有机物分解产生二氧化碳和水释放到大气中,即植物即能进行光合作用又能进行呼吸作用,因此生理过程A是光合作用,B是呼吸作用。   (2)观图,根据呼吸作用的概念可知,图中C和D表示动物通过呼吸作用产生二氧化碳和水释放到大气中。 (3)在生态系统中,生物与生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中的食物链是:植物→动物①→动物②。因此E和F表示生物之间的吃与被吃(捕食)关系。 (4)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物在生物圈中具有促进物质循环的作用。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

一个蜂群里有三种类型的蜜蜂:蜂王、工蜂、雄蜂。其中蜂王负责整个蜂群的活动,工蜂负责采集花粉、喂养幼蜂、防御敌人、筑巢等活动,雄蜂交尾后即死去。请问:

1)蜂群里有三种类型的蜜蜂,它们分工合作,这是一种________行为。像蜜蜂这样的群体中的分工合作需要随时进行___________交流。

2)蜜蜂这种分工合作行为是由____________决定,是___________(先天性或学习)行为。

3)蜜蜂在采花粉时,也会帮助植物_________,这是自然界中的动物和植物在长期生存与发展地过程中,形成了相互____________、相互__________的关系。

 

查看答案

如图是人的屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答问题.

1)写出图一中标号的结构名称     ;图二中标号的结构名称    

2)当手臂垂直于地面提起重物的那一刻,图中的分别处于什么状态   .(填字母)

A.收缩 舒张

B.舒张 收缩

C.收缩 收缩

D.舒张 舒张

 

3)人在运动时,要靠    牵拉骨,绕关节运动完成动作.

 

查看答案

如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图,交叉部分为共同特征。请据图回答:

1A表示三种动物体内都有由脊椎骨组成的__________,属于__________动物。

2C可以表示青蛙和海豚都用__________呼吸,不同的是青蛙还用__________辅助呼吸。

3D可以表示海豚和鹦鹉都是__________(恒温动物或变温动物)。

 

查看答案

请根据以下鸟的形态结构示意图回答问题。

1)鸟有许多适于飞行的特点:身体呈__________,可减少飞行中空气的阻力;体表覆______,前肢变成__________________肌发达,可牵动两翼完成飞行动作。

2)鸟的呼吸作用旺盛,有气囊辅助__________呼吸。

 

查看答案

根据图,回答下列问题:

1)鱼的呼吸器官是____,其主要部分是②,它的特点是又细又多。

2)翻开活鱼的①,可以看到②的颜色呈____色,这是因为②有丰富的______________

3)当水从鱼口流入,流经②时,溶解在水中的氧气渗入到②的______中,而血液中的____则渗出,随着水从鱼的鳃盖后缘排出体外。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.