图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是____，该植物白天和晚上都能进行生理活动是_____。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_____，它与图甲中的___（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是____。分析乙图，在________（填时间）光合作用与呼吸作用的强度相等。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中___生理活动。（填字母）
（4）结合本题的思路，为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。_________________________________。（答一种即可）
“绿树村边合”“青苔满阶砌”都是对不同植物类群的描述，分析下图回答。
（1）图中的___________没有根、茎、叶的分化，终生生活在水中。
（2）葫芦藓属于________植物，有茎和叶的分化，但没有真正的______，比较矮小。
（3）图中用种子繁殖后代的是___________________，我们又可以根据种子外面是否有________包被，分为裸子植物（如图中的________）和被子植物。
下图为某兴趣小组整理的人体结构层次示意图，请据图回答：
（1）人体是由一个一个的细胞构成的，进行生命活动所需要的能量来自于细胞的______（填细胞结构名称）。
（2）A细胞通过细胞____形成B，在此过程中，____先复制形成形态、数量完全相同的两等份，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞____形成C。图C中构成神经系统的主要是____（填图中序号），构成皮肤表皮的主要为______（填图中序号）。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定次序组合而成。图中E所示的结构层次为______。
（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是_____。
如图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题：
（1）小丽正确的操作顺序是________________（用序号和箭头表示），小丽的操作并不完善，达不到理想的观察效果，还缺少的步骤是_______。
（2）小丽同学观察发现在视野的右下方有一气泡，若需将气泡移至视野正中央进一步观察，应将装片向____移动；分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时
___（填图甲中的序号）操作不符合要求。
（3）如果在视野中发现细胞是重叠的，这主要与____（填甲图中的序号）操作有关，这时可移动______寻找效果较好的细胞进一步观察。
（4）图乙中细胞未标注出的基本结构名称是_____和_____。与叶肉细胞相比较，没有的结构是_______。
（5）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的_______中。
显微镜操作是初中生必备的技能之一，下图为显微镜的结构示意图，请据图回答问题。
（1）对物像具有放大作用的是[ ]____和[ ]____。
（2）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10×和40×，对光时，选用的物镜是_____，如果想观察到的细胞数目更多，选用的物镜是_______。
（3）使用显微镜时，调节光线强弱的结构是_____（填序号）。要使观察到的物像更加清晰，应调节[ ]______。
（4）用显微镜观察一临时装片时，发现视野内有明显的污点，移动装片时，污点不动；转动转换器，污点也不动。这说明污点在_____上。
（5）在载玻片上写下数字“qb”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是__。
“让森林走进城市，让城市走进森林”、“绿水青山就是金山银山”这些都体现了绿色植物的重要作用，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A.绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡
B.绿色植物能够调节大气湿度，减少降雨量
C.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量
D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
