在进行校园内生物的种类和数量调查记录时，下列做法错误的是（ ）
A.记录生物的数量 B.记录生物的名称
C.记录生物的生活环境 D.将调查到的生物解剖
下列选项中，全部都是生物的一组是（ ）
A. 落叶和小猫 B. 病毒和海豹 C. 小鸡和珊瑚 D. 人和机器人
图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题：
（1）图甲中A、B、C表示植物进行的三种生理活动。如果要长久保存蔬菜水果应采取措施抑制_____活动；如果要提高农作物的产量应采取各种措施促进_____活动。（填字母）
（2）植物根吸收水分的主要结构是_____；吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_____（填图乙中标号）散失；植物进行光合作用的场所叶绿体主要存在于图乙中的_____结构中（填图乙中标号）；
（3）某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2。
造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程的主要场所是该植物细胞内的_____；若a、b、c、d对应一天的四个时刻，植物体内有机物积累得最多的时刻是_____。
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析。
（1）向A中加适量的水，一段时间后，A装置种子的_____作用加强，产生了较多的某气体进入B装置；此时B装置幼苗的_____作用就会加强。
（2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现水珠主要原因是叶片进行_____作用散失的水分凝集而成。
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中_____平衡。
（4）装置A针对种子萌发的环境因素探究，你能提出什么问题？_____。
下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：
（1）菜豆种子中储存营养物质的结构是［_____］_____，它为种子的萌发提供能量。
（2）根尖结构图中A区为了能大大提高吸水能力具有的特征是_____；体现了生物学的_____基本特征。
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，此实验的结论是：_____。
（4）菜豆幼苗的根是由菜豆种子的_____发育而成的（填标号）。
（5）菜豆叶片的⑤内有运输有机物的管道_____。
如图是某生态系统中的食物网简图，请据图完成下列各题
（1）该生态系统中数量最多的生物是_____；
（2）草与兔的细胞的主要区别是兔的细胞没有_____；
（3）正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，_____图是正确的。
兔的数量的变化规律说明生态系统具有_____能力；
（4）在“制作并观察鼠细胞临时装片”实验时，为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较_____倍数的物镜。
（5）草这种生物的结构层次是_____。
