Question

某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目，统计10次，并得到以下的数据，试分析回答．

（分钟） 实验环境	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
阴暗	13	12	15	17	16	17	18	19	18	19
明亮	7	8	5	3	4	3	2	1	2	1

（1）你提出该实验的假设是___________________________________。

（2）该实验的变量是___________________。

（3）如果有8个小组分组实验，老师只取了其中3组的数值进行平均，可以吗？_____ 

为什么？__________________________________________。如果只有该小组进行实验，为保证实验结论的准确性，应该_____________________________。

（4）你通过数据得出的结论是：光对黄粉虫幼虫生活有影响，________________________。

Answer

光照对黄粉虫幼虫的生活有影响（或没有影响） 光照 不可以 误差增大（结果不科学、存在偶然性等意思正确即可给分） 重复进行几次（重复实验） 黄粉虫喜欢比较阴暗的环境

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。根据题意，作出的假设是：光照对黄粉虫幼虫生活有影响（或没有影响）。

（2）该实验的目的是探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设置阴暗处和明亮两种环境条件，所以实验变量是光照。

（3）如果有8个小组同时进行了分组探究实验，但是老师却只取了其中3组的数值进行平均，是不可以的，因为误差太大，存在偶然性。如果只有该小组进行实验，实验一次，实验结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，为了排除由于偶然性引起的误差，保证实验结论的准确性，应该重复进行几次（重复实验）。

（4）通过某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉幼虫生活的影响”第10分钟数据可知：明亮环境中只有1只黄粉虫，阴暗环境中平均19只，故可得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢比较阴暗的环境。