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“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,某同学所选材料是银边天竺葵 (银边甲处缺少叶绿体...

“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,某同学所选材料是银边天竺葵 (银边甲处缺少叶绿体)的一个叶片,并用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图中乙处),下列对实验有关的描述正确的是(  )

A.实验出现的现象是甲丙两处显蓝色

B.乙处由于纸片遮挡了气孔,所以不能进行光合作用

C.甲乙可以作为一组对照实验,变量是叶绿体的有无

D.该实验可以证明光是光合作用的必要条件

 

D 【解析】 (1)探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,否则就得不出正确的结论。我们用淀粉遇碘变蓝色的特性,来验证淀粉是否存在。 (2)银边天竺葵的银边部分不含有叶绿体,本题设置了两个对照实验:甲叶片的白边部分和丙绿色部分,乙叶片的遮光部分和丙未遮光部分,变量分别是:叶绿体和光。 A、甲白边(无叶绿体)部分,遇碘不变蓝,说明没有叶绿体,不能进行光合作用,没有产生淀粉;乙是叶片遮光部分,遇碘不变蓝,无光照,不能进行光合作用,没有产生淀粉;叶片丙见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝,A错误。 B、乙是叶片遮光部分,无光照,不能进行光合作用,B错误。 C、甲乙有两个变量,不能作为一组对照实验,而甲丙变量是叶绿体可以作为对照实验,C错误。 D、乙丙可以作为一组对照实验,用于证明光是光合作用的必要条件,D正确。
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考点分析:
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如图所示的实验装置用于证明绿色植物的光合作用需要( ) 

A.清水 B.氢氧化钾溶液 C.二氧化碳 D.阳光

 

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在采摘园既可以采摘到新鲜的水果、蔬菜,还可以享受采摘的乐趣,采摘园经常采用大棚种植技术。为提高大棚内作物的产量,下列措施中可以达到目的的是(  )

A.适当延长光照时间 B.尽可能多种植植株

C.保持棚内温度恒定 D.适当提高氧气浓度

 

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下列关于植物蒸腾作用有关的叙述,正确的是(  )

A.蒸腾作用会减少环境中的空气湿度

B.蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收和运输

C.植物吸收的水分,有1%~5%通过蒸腾作用散失掉了

D.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,多数植物的气孔主要分布在叶片下表皮

 

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下列有关植物类群的叙述中,正确的是(  )

A.藻类植物只能生活在淡水中 B.苔藓植物的根起固着作用

C.蕨类植物生长到一定时期可产生孢子 D.“松子”是松树的种子,“松果”是松树的果实

 

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中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟成分而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青嵩细胞内指导其叶绿素形成的控制中心是(  )

A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体

 

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