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某生物兴趣小组去参观养鸡场,在活动中他们发现鸡舍内总是亮着灯。小组成员对此问题产...

某生物兴趣小组去参观养鸡场,在活动中他们发现鸡舍内总是亮着灯。小组成员对此问题产生了浓厚兴趣,通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关,设计了如下实验:

组别

实验材料

舍内安装的灯泡(光照强度)

饲养条件

光照时间

产蛋率

A

大小长势相同的产蛋鸡总共60

103w,光线均匀

 

18小时/

85%

B

104w,光线均匀

18小时/

91%

C

104w,光线均匀

12小时/

81%

 

1)为保证实验结论的科学性,每组产蛋鸡的数量应该为_____只,上表的饲养条件中_____等都要相同(写一个即可)

2)通过AB两组实验可以得出结论:鸡的产蛋率与_____有关。

3)进一步探究鸡卵(鸡蛋)的结构,小组成员用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷,再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中,发现卵壳上有很多小气泡出现,该实验证明_____

4)小组成员实验后联想到:与鸟一样,也通过产卵繁殖后代,卵表面有卵壳的另一个动物类群是_____

 

20 温度或饲料的种类或饲料的用量 光照强度 卵壳表面有很多气孔(或小孔) 爬行动物(或爬行类) 【解析】 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。 (1)把选择的60只鸡蛋均分为三组,每组20只。A、B组作为一组对照实验,变量为光照强度;B、C作为一组对照实验,变量为光照时间。鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关,因此除光照强度和光照时间外,其他条件如温度、饲料的种类、饲料的用量等应相同。 (2)A、B组作为一组对照实验,变量为光照强度;B、C作为一组对照实验,变量为光照时间。通过以上实验可以得出结论:记得产蛋率与光照强度和光照时间有关。 (3)鸡卵浸没在50℃左右的温水中,发现卵壳上有很多小气泡出现,该实验证明卵壳表面有很多气孔(卵壳表面有很多小孔),这与胚胎发育时气体交换有关。 (4)卵表面有卵壳的动物有爬行动物和鸟类两种。
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考点分析:
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“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质必须先分解为小分子的有机物才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(XYZ)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用ABCDE表示)被消化的程度。请回答:

1)图1中的②过程发生的场所是图2中的_____(字母标号),表示的物质是_____,最终被分解为可吸收的葡萄糖。

2)图2中表示脂肪消化过程的曲线是_____(填“X”或“Y”或“Z”)

3)胰腺是一种特殊的腺体,它的内部有一团细胞叫胰岛,胰岛是_____腺,分泌的胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化。

4)人类作为消费者,从外界摄取的营养物质主要以有机物为主,这些有机物都是直接或间接来自植物通过_____作用制造的。

 

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请阅读下面相关资料,回答问题。

20188月,我国发生首例非洲猪瘟疫情非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病,发病率和病死率高达100%

②非洲猪瘟病毒主要经消化道、呼吸道和血液等感染猪,只传染猪,不传染人。

③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗,也无治疗药物,无法进行疫苗免疫和药物治疗。

④为做好非洲猪瘟防控工作,农业农村部制定出台了一系列防控措施,既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施,也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等特殊防控要求。

1)据资料①可知,非洲猪瘟的病原体是_____与细菌相比,其结构特点是_____细胞结构(填“有”或“无”)

2)猪与猪笼草在生物体结构层次上比,猪笼草缺少_____层次。

3)据资料③可知,若能够成功研发该种疫苗,给猪接种疫苗,使猪获得免疫,从免疫的角度看,疫苗属于_____

4)从传染病的预防措施来看,资料④中的“消毒”属于_____

 

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此刻,你正在认真地答题,以下相关描述错误的是(    )

A.此刻,氧由肺循环输送到肌肉细胞 B.看题时,相关的神经中枢位于大脑

C.思考时,细胞呼吸作用提供所需能量 D.书写时,至少需两组肌肉相互配合

 

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关于用模式图解释生物学现象,下列叙述不正确的是(  )

A.若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含的食物链,则甲代表植物

B.若该模型表示泌尿系统的组成,则乙是输尿管

C.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则氧从丙进入丁通过扩散作用实现

D.若表示右心房→右心室→左心房→左心室,则可表示煤气中毒时CO首次进入心脏的顺序

 

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下列关于生物分类及多样性的叙述,正确的是(  )

A.所有的鸟类都属于一个种

B.不同人种的肤色差异,体现了生物种类的多样性

C.抗锈病小麦与不抗锈病小麦属于两个不同的种

D.各级分类单位中,同种的生物之间的亲缘关系最密切

 

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