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在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中,不能作为一组对照实验的是( ) A...

在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中,不能作为一组对照实验的是(    )

A.有光、无光

B.有光、无水

C.干燥、湿润

D.有空气、无空气

 

B 【解析】 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理就是实验组,没有处理的就是对照组。 A.有光、无光,唯一的变量是光;能作为一组对照实验,不符合题意。 B.有光、无水,有两个变量光和水,变量不唯一,不能作为一组对照实验,符合题意。 C.干燥、湿润,唯一的变量是水,能作为一组对照实验,不符合题意。 D.有空气、无空气,唯一的变量是空气,能作为一组对照实验,不符合题意。
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考点分析:
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某生物兴趣小组去参观养鸡场,在活动中他们发现鸡舍内总是亮着灯。小组成员对此问题产生了浓厚兴趣,通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关,设计了如下实验:

组别

实验材料

舍内安装的灯泡(光照强度)

饲养条件

光照时间

产蛋率

A

大小长势相同的产蛋鸡总共60

103w,光线均匀

 

18小时/

85%

B

104w,光线均匀

18小时/

91%

C

104w,光线均匀

12小时/

81%

 

1)为保证实验结论的科学性,每组产蛋鸡的数量应该为_____只,上表的饲养条件中_____等都要相同(写一个即可)

2)通过AB两组实验可以得出结论:鸡的产蛋率与_____有关。

3)进一步探究鸡卵(鸡蛋)的结构,小组成员用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷,再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中,发现卵壳上有很多小气泡出现,该实验证明_____

4)小组成员实验后联想到:与鸟一样,也通过产卵繁殖后代,卵表面有卵壳的另一个动物类群是_____

 

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“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质必须先分解为小分子的有机物才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(XYZ)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用ABCDE表示)被消化的程度。请回答:

1)图1中的②过程发生的场所是图2中的_____(字母标号),表示的物质是_____,最终被分解为可吸收的葡萄糖。

2)图2中表示脂肪消化过程的曲线是_____(填“X”或“Y”或“Z”)

3)胰腺是一种特殊的腺体,它的内部有一团细胞叫胰岛,胰岛是_____腺,分泌的胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化。

4)人类作为消费者,从外界摄取的营养物质主要以有机物为主,这些有机物都是直接或间接来自植物通过_____作用制造的。

 

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请阅读下面相关资料,回答问题。

20188月,我国发生首例非洲猪瘟疫情非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病,发病率和病死率高达100%

②非洲猪瘟病毒主要经消化道、呼吸道和血液等感染猪,只传染猪,不传染人。

③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗,也无治疗药物,无法进行疫苗免疫和药物治疗。

④为做好非洲猪瘟防控工作,农业农村部制定出台了一系列防控措施,既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施,也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等特殊防控要求。

1)据资料①可知,非洲猪瘟的病原体是_____与细菌相比,其结构特点是_____细胞结构(填“有”或“无”)

2)猪与猪笼草在生物体结构层次上比,猪笼草缺少_____层次。

3)据资料③可知,若能够成功研发该种疫苗,给猪接种疫苗,使猪获得免疫,从免疫的角度看,疫苗属于_____

4)从传染病的预防措施来看,资料④中的“消毒”属于_____

 

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此刻,你正在认真地答题,以下相关描述错误的是(    )

A.此刻,氧由肺循环输送到肌肉细胞 B.看题时,相关的神经中枢位于大脑

C.思考时,细胞呼吸作用提供所需能量 D.书写时,至少需两组肌肉相互配合

 

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关于用模式图解释生物学现象,下列叙述不正确的是(  )

A.若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含的食物链,则甲代表植物

B.若该模型表示泌尿系统的组成,则乙是输尿管

C.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则氧从丙进入丁通过扩散作用实现

D.若表示右心房→右心室→左心房→左心室,则可表示煤气中毒时CO首次进入心脏的顺序

 

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