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没有明显主干,常在基部发出多个枝干的是( ) A.乔木 B.灌木 C.藤本植物 ...

没有明显主干,常在基部发出多个枝干的是(   )

A.乔木 B.灌木 C.藤本植物 D.草本植物

 

B 【解析】 植物根据其茎的形态,分为乔木、灌木、草本植物和藤本植物等,据此分析作答。 A.乔木是指树身高大的树木,由根部发生独立的主干,树干和树冠有明显区分,错误。 B.灌木是指树身矮小,没有明显主干,近地面处就生出许多枝条或为丛生状态,正确。 C.藤本植物是指那些茎干细长,自身不能直立生长,必须依附他物而向上攀缘的植物,错误。 D.草本是一类植物的总称,但并非植物学科分类中的一个单元,人们通常将草本植物称作“草”,而将木本植物称为“树”,但是也偶尔有例外,比如竹,就属于草本植物,错误。 故选:B。
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考点分析:
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请根据以下材料,完成有关的探究实验:

资料一:繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的搏斗.

资料二:身穿红色衣服的人经过鱼缸时,鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为,而对穿非红色衣服的人无反应.

为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因,生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条),观察三刺鱼的反应情况.模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表:

鱼缸

模型

三刺鱼的反应

1

三刺鱼外形,腹部灰褐色

无反应

2

三刺鱼外形,腹部红色

有攻击行为

3

鲳鱼外形,腹部灰褐色

无反应

4

鲳鱼外形,腹部红色

有攻击行为

 

1 1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是__________;通过这两组对照实验,你得出的实验结论是____________________________

2)若以鱼体外形为实验变量,上表中可以形成的对照实验组合有___________
3)雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的___________物质所决定的,这种行为属于____________行为。

 

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某同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯,这位同学利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:

找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下.用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化.

1)几天后形成较多、较大菌落的是______馒头。

2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是_______

3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组________实验。

4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的_______步骤。

5)在观察现象时,发现馒头的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是_____________(选“细菌”或“真菌”)菌落。

 

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图是蝗虫示意图,请据图回答:

1)蝗虫的身体被图中的虚线分为头部、胸部和腹部三部分,______部是运动中心。

2)图中的③是_______,用于________

3)图中的⑥是_______,用于________

 

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下图为水螅的纵切面示意图,请根据图回答下列问题。

1)水螅的体形是_______对称。

2)水螅的身体由内外两层细胞——[]____[]_________构成。 

3)图中的[____](填图中的序号)是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。

4)图中的⑩是_______,它能长成小水螅。

 

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图是蛔虫结构示意图。

1)填出图中各序号所代表的结构名称:①__________、②__________、③__________、④__________

2)蛔虫这类动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形;体表有_________;有口有肛门。

 

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