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不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( ) ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊...

不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定(  )

长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精.

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤

 

C 【解析】 精子存在于有雄蕊产生的花粉中所以又要经过传粉。也就是说一朵花要形成果实和种子,必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定长有雌蕊、经历了传粉 经历了受精。据此解答。 雄蕊的花药中含有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系,是花的主要结构,一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,因此②④⑤符合题意。 故选C
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考点分析:
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如图是某学习小组解剖油菜花的展示图,以下说法正确的是(   

A.解剖时用手依次取下萼片、花瓣,放在纸上进行观察

B.图中的每一朵油菜花有四个萼片、四片花瓣

C.用解剖刀从雌蕊中央横剖开,用肉眼观察里面的胚珠

D.从图中的可知,油菜花属于单性花

 

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为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响,某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:

组别

A

B

C

实验处理

烘干后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱内

实验结果

(一周后观察)

不发霉

发霉

不发霉

 

请回答下列问题:

(1)A与B两组实验探究的问题是_________对霉菌生活的影响,从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是_______________

(2)B与C两组实验探究的问题是___________因素对霉菌生活的影响。

(3)在整个实验中起对照作用的是_______________组。

(4)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_______________条件下保存食品。

 

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依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答下列问题:

1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[    ] __________,高致病性“禽流感”是由[    ] __________侵入家禽的体内引起的。

2)上世纪40年代,科学家利用图中的[    ] __________生产出了一种抗生素药品,这种药能杀灭肺炎球菌等病菌。

 

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图甲是人体屈肘和伸肘的动作示意图,图乙是人体关节模式图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中的_______表示的是伸肘动作,其中的a、b分别表示的是______________

(2)从结构层次上看,一块完整的骨骼肌属于_______

(3)图乙所示的关节在躯体运动中起_______的作用。[①]和[④]周围由[②] _______包裹着;[③] 中有_______ ,能减少关节之间的摩擦。

 

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如图是鲫鱼的外形图,请据图填空。

(1)俗话说:“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中⑦内的______

(2)鲫鱼前进的动力来自于[     ] ______和躯干的左右摆动。

(3)具有感知水流和水压变化的器官是[     ] ______

(4)可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的______(填序号)。

(5)“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字,其中属于两栖动物的是______,属于哺乳动物的是______,如果请你把上述动物分成两类,你的分类依据是______(写出一种即可)。

 

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