若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫，二者的共同点是（ ）
A.身体呈辐射对称 B.有口无肛门
C.背腹扁平 D.由内外两层细胞构成
人的左撇子又称左利手（惯用左手），与右利手是由一对基因控制，（显性基因用R、隐性用r表示）的。下图图一所示是晓曦家系左、右利手的遗传图解。图二所示是人的生殖过程中，一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎又发育成两个胎儿的部分阶段，请分析回答：
（1）由图一中信息可以判断，隐性性状是______，你的依据为______。
A.姥爷×姥姥→妈妈 B.爷爷×奶奶→爸爸 D.爸爸×妈妈→晓曦
（2）分析遗传图解可以推知：晓曦妈妈的基因组成是______。
（3）晓曦的父母响应“二胎”政策，生了一对双胞胎男孩，其生殖过程如图二所示，A和B所含的性染色体分别是______和______。两个男孩非常相像，原因是______。
（4）晓曦是左利手，出现了与爸爸、妈妈不同的性状，这种变异属于_____（“可遗传”或“不可遗传”）的变异，若晓遭通过训练矫正为右利手，并与右利手（基因型为Rr）的男子结婚，其子女可能是左利手的概率为______。
如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C表示生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3之间具有捕食关系，①-⑤表示生理过程，请据图分析回答
（1）在生态系统中，碳元素通过[____]______（填生理过程）固定下来，以______的形式，沿着_____（用字母和箭头表示）这条食物链传递。
（2）图中含能量最多的消费者是______。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是______。
（3）根据生态系统能量流动的特点，如果能量沿着该食物链进行传递，在消耗农作物1000千焦能量时，B3最多可以获得能量_______千焦。
（4）该图中分解者是______，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进生态系统的______。
如图表示人的受精及胚胎发育、胎儿发育成小帅哥的过程，请据图回答：
（1）A是______，它的染色体数目是体细胞的______，根据胎儿发育情况，A所含的性染色体一定是_____，形成细胞C的位置是_______。
（2）亲代的遗传物质是通过_______传给子代的。
（3）D表示______过程，胚胎主要是在母体的______内生长发育，直至出生。胎儿通过_____从母体获得营养。
（4）小帅哥长大了，进入青春期后在_____（填物质名称）的调节下，出现了长胡须等第二特征。
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）图丙中M表示三种生物共同的生殖发育特点是______。
（2）图丁中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。与家蚕的发育相比，少了[____]______期。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。
（3）图戊所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[____]______；具有[1]结构的另一个生物类群是_____。
（4）在以上六幅图中，属于无性生殖的是_____图，其中某果园的樱桃产量较低，果实品质欠佳，若要尽快更新为优质樱桃树，你认为最快捷的生物技术是图[____]______，假如该图中3是樱桃的枝，其基因组成为dd，4的基因组成为DD，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成为______。
春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题：
（1）图一是玉米植物，果实收获时发现缺粒现象明显，来年为避免这种情况的出现应采取_______措施。
（2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头上后，萌发形成[____]______穿过花柱，进入子房，释放出精子，其中一个精子与[____]______结合，另一个精子与[____]______结合形成受精卵。
（3）图三中玉米粒最重要的结构是______，由图中的_______（填序号）构成。玉米种子萌发时，图三中[____]______发育成图一中的[C]。
（4）关于花生的一个谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，花生中的“麻屋子”是指图四中的[____]______，它是由图二中的[____]______发育来的。
