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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的描述正确的是( ) A.①...

如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的描述正确的是(  )

A.①→②→③ B.③→②→①

C.⑤→①→②→③ D.④→③→②→①

 

A 【解析】 图中①绿色植物是生产者,②虫、③鸟都是消费者,④是分解者,⑤太阳是非生物部分,食物链不包括分解者④和非生物部分⑤,因此食物链的描述正确的是①→②→③。
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光合作用和呼吸作用紧密相关,若下图中甲代表水和二氧化碳,则

A.Ⅰ是光合作用,是呼吸作用,乙是水和二氧化碳

B.Ⅰ是光合作用,是呼吸作用,乙是有机物和氧气

C.Ⅰ是呼吸作用,是光合作用,乙是水和二氧化碳

D.Ⅰ是呼吸作用,是光合作用,乙是有机物和氧气

 

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光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动.下列有关说法正确的是( )

A.植物的细胞都能进行光合作用

B.光合作用的原料是水和无机盐

C.呼吸作用为生命活动提供能量

D.呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气

 

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细胞是生命活动的基本单位,下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是

A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境

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C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器

D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传

 

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使用显微镜观察蝉的翅膀。采用不同的物镜和目镜组合观察,出现图1和图2两个视野。下列相关叙述正确的是

A.如果目镜一样,物镜1比物镜2

B.如果物镜一样,目镜1比目镜2

C.1视野比图2视野亮度大

D.1视野比图2视野可观察到的细胞数量多

 

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酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱,能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机,小静又刚学过了细菌、真菌培养的方法,于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶:

1)将约1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾,并将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是____________________________

2)将加热后的鲜奶立即倒入煮过的内胆中,随即加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中,该步骤称为______________,鲜奶相当于______________

3)盖上酸奶机的盖子,让内部处于密封状态,打开开关。小静认为,自己的上述操作满足了乳酸菌繁殖所需要的基本外界条件:_________________________________以及缺氧的环境(氧气能抑制乳酸菌的繁殖),这样的环境下乳酸菌会通过___________方式大量繁殖。

48小时后打开酸奶机,小静意外地发现,牛奶依然是牛奶,没有变成酸奶。她反思了自己的操作步骤,认为失败的原因是_________________________________

5)改正错误操作后,小静果真做出了美味的酸奶,假期里你也可以试一试哦。

 

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