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两个保温瓶中分别装入等量的萌发种子和煮熟种子,插入温度计并密封瓶口。一段时间后,...

两个保温瓶中分别装入等量的萌发种子和煮熟种子,插入温度计并密封瓶口。一段时间后,装萌发种子的保温瓶中温度计示数明显上升,装煮熟种子的保温瓶中温度计示数没有明显变化,实验说明植物呼吸作用释放(    )

A.氧气 B.有机物 C.能量 D.二氧化碳

 

C 【解析】 活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。 萌发的种子呼吸作用旺盛,有机物在氧气的参与下被分解,释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用,同时一部分能量一部分以热的形式散失出来,所以装萌发种子的保温瓶内的温度计会升高。种子煮熟后,失去了生命力,无法进行呼吸作用,无热量散失,所以装煮熟种子的保温瓶中温度计不会升高。 故选:C。
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考点分析:
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图是光合作用示意图,绿色植物进行光合作用的过程中,物质和能量的变化是

A. 分解有机物,化学能转变成光能,释放能量

B. 合成有机物,光能转变成化学能,储存能量

C. 分解有机物,光能转变成化学能,释放能量

D. 合成有机物,化学能转变成光能,储存能量

 

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在农业生产实践过程中,有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中,与其他三个不同的是

A.低温贮藏水果、蔬菜

B.农田及时松土

C.贮藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧化碳

D.小麦种子晒干入仓

 

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适当增加二氧化碳浓度可以提高农作物产量。以下是利用该原理增产的措施是(   )

A.合理灌溉 B.深耕松土 C.正其行,通其风 D.增大昼夜温差

 

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在实验“探究阳光在植物生长中的作用”中,将天竺葵放在黑暗处24小时的目的是

A.让天竺葵进行光合作用

B.让天竺葵吸收充足的水分

C.与接受阳光照射3-4小时进行对照

D.使叶片中积累的淀粉等有机物消耗掉

 

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如图是植物叶片气孔结构图,下列叙述中正确的是(   )

A.图中[1]是表皮细胞

B.图中[3]是保卫细胞

C.正午光照过强时,叶片上保卫细胞失水,气孔关闭

D.正午光照过强时,叶片上保卫细胞吸水,气孔关闭

 

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