生物圈中到处都有绿色植物,它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图,图乙中A、B表示植物两种不同的物质,图丙为探究果树枝某种生理活动的实验,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的结构_____、_____(填序号)是叶肉,含有较多的_____,它是图乙生理活动_____进行的场所。构成叶片的所有活细胞中都具有的“能量转换器”是_____。
(2)图甲中的结构③_____其中含有运输有机物的_____。
(3)图乙生理活动b的实质是分解_____,释放_____供给植物的生命活动。
(4)把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现其重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了_____作用其水分主要是从图甲中_____(填序号)散失的,它的张开和闭合由_____控制,此装置中水面放油的作用是_____。
(5)为了提高果树移栽的成活率,可以采取哪些措施?_____(任写一项)
对照下图,结合所学生物学知识回答。
(1)桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是由甲图中[__]产生的_____
(2)图甲中箭头表示桃花的_____过程,要结出香甜多汁的蜜桃,还要经历另一个重要的生理过程是_____,从生物体的结构层次分析,结出的桃子属于_____。
(3)甲图中的7是卵细胞,受精后,将来会发育成_____。
(4)乙图中的B是由甲图中的_____发育而来.蜜桃果大味甜,其鲜嫩的果肉D由甲图中的[__] _____发育而来。
(5)丙图中的A是由丁图中的[__] _____发育而来的。
2019年4月28日,北京世界园艺博览会隆重开幕。习近平主席与世界达成绿色约定,向全球发出绿色宣言:“我们要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境……”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图,A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程;图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。
(1)图甲中的B、D分别代表_____、_____。
(2)写出图甲中包含的食物链_____。
(3)请写出图乙中,理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链:_____,写出图乙中既有捕食关系又有竞争关系的两种生物_____。
(4)外来因素干扰严重时,会破坏生态平衡,导致生态危机。这说明生态系统的_____能力是有一定限度的。
(5)“嘱托重如山,践诺须躬行”为保护美丽的地球家园,作为中学生,我们该怎么做?(答出两点即可)_____。
一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列有关树的生态价值的叙述错误的是( )
A.引起地球温室效应
B.促进生物圈的水循环
C.是生态系统中的生产者
D.维持大气中碳—氧平衡
某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中正确的组合是 ( )
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
下列对图中各曲线的分析,正确的是( )
A.图一表示在透明的密闭温室里,水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化,第10—17天,氧气浓度增加是因为幼苗只进行光合作用
B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳
C.图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响,根据A、B点光合作用的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物产量
D.图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度变化情况