阅读下列资料,回答问题。
材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠进行实验,发现有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。
(1)从行为的获得途径来看,小白鼠的“寻墙行为”属于______行为。
(2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小老鼠的______行为,这种行为是通过环境因素的作用,由生活经验和_______获得的;一般来说,动物越_______(填“低等”或“高等”),该行为就越强、越复杂。
(3)材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的分工,这样的行为属于_______行为。
八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界,依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序,某生物兴趣小组联想到数轴,他们把下图几种常见的动物画在“动物轴”上,据“动物轴”回答下列问题:
(1)区分A动物的前后端,看______的位置。B的体表有______,适于陆地干燥环境生活。
(2)C的呼吸器官是______,在水中用______协调游泳。
(3)D的成体能适应陆地生活,呼吸时进行气体交换的结构有______和______。
(4)“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些______(请填图中字母代号并填完整)。
该学期结束,我们已学了单细胞生物、植物、动物、细菌、真菌,以及病毒,下列有关它们的叙述,正确的是( )
A.草履虫、细菌、病毒是单细胞生物 B.裸子植物没有果实,但有种子
C.苔藓植物没有根、茎、叶的分化 D.鸟类用肺辅助气囊呼吸
2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”。今年的主题是“我们的生物多样性,我们的食物,我们的健康”。生物多样性不包括( )
A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性
C.营养物质的多样性. D.基因的多样性
下列有关生物分类的叙述,错误的是( )
A.生物分类的等级越高,包含的生物种类就越少
B.生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征
C.种是生物分类等级中最基本的分类单位
D.分类等级越低,其中所包含的生物的共同特征就越多
下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点,对其叙述错误的是( )
A.都是细胞生物 B.在生态系统作为消费者
C.体温恒定 D.具脊椎骨连接而成的脊柱