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下图是哺乳纲的部分分类图解,请回答问题。 (1)虎、狐、狼相同的最小分类等级单位...

下图是哺乳纲的部分分类图解,请回答问题。

1)虎、狐、狼相同的最小分类等级单位是______,它们共有______个相同的分类等级单位。

2)请根据图表判断,与狼亲缘关系较近的是______

3)科学家林奈提出的生物命名方法——双名法,该方法的第一部分是的______

 

目 4 狐 属名 【解析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。 (1)图解动物中,虎、狐和狼按着生物分类单位大小依次同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目,因此,虎、狐和狼相同的最小分类等级单位是目,它们同界同门同纲同目,共有4个相同的分类等级单位。 (2)图解动物中,虎、狐和狼三者相比,虎和狼同目不同科、狐和狼同科,且目大于科,所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,因此与狼亲缘关系较近的是狐。 (3)科学家林奈提出的生物命名方法——双名法。按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。
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考点分析:
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下面是一些微小生物的形态结构示意图,请据图回答问题:

 

1)图B生物是从图A(发霉的橘子)中挑取出,制成临时装片放到显微镜下放大看到的,3的着生状态呈扫帚状,B的名称是______,其中的结构4名称是_______

 

2)生物C的结构中6可以说明它正在进行是_______生殖。

3)生物D只能在活细胞中______生活,离开活细胞,通常会变成______

 

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阅读下列资料,回答问题。

材料一  小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠进行实验,发现有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

材料二  蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。

(1)从行为的获得途径来看,小白鼠的“寻墙行为”属于______行为。

(2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小老鼠的______行为,这种行为是通过环境因素的作用,由生活经验和_______获得的;一般来说,动物越_______(填“低等”或“高等”),该行为就越强、越复杂。

(3)材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的分工,这样的行为属于_______行为。

 

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八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界,依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序,某生物兴趣小组联想到数轴,他们把下图几种常见的动物画在动物轴上,据动物轴回答下列问题:

 

 

1)区分A动物的前后端,看______的位置。B的体表有______,适于陆地干燥环境生活。

2C的呼吸器官是______,在水中用______协调游泳。

3D的成体能适应陆地生活,呼吸时进行气体交换的结构有____________

4动物轴上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些______(请填图中字母代号并填完整)。

 

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该学期结束,我们已学了单细胞生物、植物、动物、细菌、真菌,以及病毒,下列有关它们的叙述,正确的是(    )

A.草履虫、细菌、病毒是单细胞生物 B.裸子植物没有果实,但有种子

C.苔藓植物没有根、茎、叶的分化 D.鸟类用肺辅助气囊呼吸

 

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2019522日是第26个“国际生物多样性日”。今年的主题是“我们的生物多样性,我们的食物,我们的健康”。生物多样性不包括(   )

A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性

C.营养物质的多样性. D.基因的多样性

 

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