如图中A、B、C、D、E、F分别表示五种不同生物的繁殖方式。请根据所学知识回答问题
(1)A、B两图中的生殖方式都属于_____生殖。
(2)C图中,家蚕的发育过程经历卵_____、_____、成虫四个阶段。D图中,蝗虫的发育属于_____发育。
(3)E图是青蛙的个体发育过程,其幼体蝌蚪用_____呼吸,只能生活在水中;发育成青蛙后,用_____呼吸。其发育属于_____发育。
(4)F图所示鸡卵结构中,将来发育成雏鸡的是[__]_____;鸟类的生殖方式比青蛙的高等,主要体现在哪些方面_____。
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为
“某些传染病可以通过握手进行传播,而常洗手可以减少手粘染病原菌的数量”。为了验证这一结论,甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前,在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基;甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前,乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液,擦遍自己的手。(酵母菌与人类的关系密切,是工业上最重要,应用最广泛的一类微生物,在酿造、食品、医药工业等方面占有重要地位。)
第一步:甲与乙握手,清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下,盖上盖子。
第二步:甲与乙再握手,不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下,盖上盖子。
第三步:把两个培养同时放入培养箱中,在28℃条件下培养24小时,并观察。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)该实验的假设是_____。
(2)培养24小时后,如果在_____号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多,则结论得以验证。
(3)本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论,其目的在于保护_____。
(4)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌,而是通过培养酵母菌形成菌落再进行观察,请说出这种做法的理由:_____。
(5)用大拇指在培养基按三下后,立即盖上盖子这样做的目的是防止_____。
下列疾病不属于遗传病的是
A.红绿色盲 B.血友病 C.白化病 D.结核病
某中学生物兴趣小组同学参与了科技馆“太空种子种植”活动,得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植。“太空种子”是利用太空的各种射线来改变种子的
A.遗传物质 B.营养成分 C.内部结构 D.外部形态
我国婚姻法明确规定,禁止近亲结婚,其目的是
A.缩小遗传病的发病区域 B.控制人口数量
C.根治遗传病 D.减少婚后所生子女得隐性遗传病的概率
某家庭已生了两个女孩,他们还想生一个男孩,预计他们第三胎生男孩的可能性为( )
A.25% B.50% C.75% D.100%