下图是克隆羊“多莉”的培育过程示意图,请结合所学知识回答问题:
(1)图中所标A、B、D、E采用的技术和过程分别是______、______、胚胎移植和_____。
(2)C细胞是______。
(3)发育成多莉的重组卵细胞的细胞核来自于______妈妈,该细胞的其他部分来自于_____妈妈,该细胞在______妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎跟______妈妈一模一样(请填字母)。
(4)由此可见,控制生物性状的遗传信息存在于细胞的______中。
中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱,它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美,而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句:
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
D.苔痕上阶绿,草色入帘青。
E.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(1)上图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。甲______,乙______。
(2)诗句B中“蛙”的幼体生活在______中,用_____呼吸,成体则水陆两栖生活,用_____呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用。
(3)诗句C中造成这一差异的主要环境因素是______。
(4)诗句D中的“苔”属于的植物类群是______。
(5)诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物______,使这些植物顺利地繁殖后代。
下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为______,这些差异是可______的。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来。那么,长颈的变异就是______,短颈的变异是_____。
(3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的个体被淘汰掉。说明了:生存竞争中适者______,不适者被______。
(4)自然选择是通过激烈的______实现的,生物的多样性和______是自然选择的结果。
以下实例与使用的生物技术间, 匹配不正确的是
A. 多莉羊的产生———克隆技术 B. 酸奶的制作———传统发酵技术
C. 大豆种子繁殖———嫁接技术 D. 抗虫棉的培育———转基因技术
下列各项食品的制作过程中,运用了微生物发酵技术的是( )
①酸奶、米酒 ②食用油、豆腐 ③酱油、食醋 ④火腿肠、牛肉干
A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④
寒来暑往,春华秋实,生物课的学习结束了.“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中,并践行在我们行动中.以下对此观点的理解,错误的是( )
A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地
C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境