细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（ ）
A.绿色植物的根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，但可进行呼吸作用
B.线粒体存在于细胞液中
C.细胞分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
D.决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中
探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境下，测得如下数据。请分析。
小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间啊 | ||
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于_____行为。
（2）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线_____。
（3）根据图2曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到_____（选填“强化”或“弱化”）。
（4）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：_____？根据所提问题，分析数据，得出结论是_____。
自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想．下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答。
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。
（2）请写出动物A的主要特征_____。
（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_____；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____。
（4）动物C必须生活在潮湿的环境中，主要原因是_____。
（5）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
为了观察动物在运动时骨骼肌的状态，李涛同学用两块长方形的木板1、2，两条松紧带3、4和一颗螺丝5制作的肌肉牵拉骨运动模型，请据图回答。
（1）按甲图中虚线箭头判断，此时的4应处于_____状态，3处于状态_____。
（2）为了观察得更清晰，李涛同学找到了乙图来观察肌肉如何附着在骨上，其中6为_____，7为_____。
（3）甲图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连接在1、2两块木板上，这表示骨骼肌两端的_____绕过关节附着在不同的骨上。
（4）从这个模型可以看出，人在运动时要靠_____牵拉_____，绕过_____完成动作。关节在运动中起着_____的作用。
如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官，据图回答下列问题。
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈_____，可_____飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_____，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部_____，可_____。②胸骨有高耸的[__]_____，可附着发达的_____，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的[__]_____，该结构具有_____的作用，从而提高了肺内_____的效率。
请分析下面的资料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_____，该行为是由母猫体内的_____所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于_____行为。动物的这种行为的意义是_____。一般来说，动物越_____，该行为就越强、越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有_____行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的_____、形成一定的_____，它们是营_____生活的动物。
