下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题:
(1)从果实和种子的形成上来看,你认为花最重要的结构是______和______。
(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→ ______ → ______ → 结果四个阶段。完成这些阶段后,雌蕊的[____]_____就会进一步发育成果实,其中[____]_____发育成种子,子房壁发育成保护种子的果皮,由果皮和种子共同构成果实。
(3)种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由_____发育而成的。
(4)果农在果树开花时喜欢在果园里放养蜜蜂,原因是蜜蜂能促进_____,使果树的结果率明显提高。
某生物兴趣小组的同学在研究植物时,设计了如图实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是_____装置中的叶片.此实验现象可以证明_____是光合作用的原料.
(2)若使乙装置中的气体通入澄清的石灰水,且能使澄清的石灰水变混浊,此时乙装置必须放在_____环境中一段时间,其目的是防止植物进行_____.
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____作用,水分是通过叶片上的_____散失的.
下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______。
(2)A细胞通过______形成B。在此过程中,细胞核中的______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过______形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[_____]______。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。组成的人体的系统共有______个,图中所示的系统是______系统。
用概念图总结所学过的知识可以帮助我们理清知识之间的内在联系。请将下列图解中的字母所代表的结构名称补充完整。
A_____B_____C_____D_____E_____F_____G_____H_____。
热带雨林被称为地球的“肺”,是因为它能( )
A.保持水土 B.调节气候 C.释放大量的二氧化碳 D.释放大量的氧气
冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一.请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,上述措施的主要作用是( )
A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 D.防治病虫