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某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐...

某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按下图所示进行实验。请据图回答下列小题:

1.观察比较图中萝卜条①→③、②→④的变化,可推测A烧杯中的溶液是     ,B烧杯中的溶液是     。(    )

A.清水;浓盐水 B.浓盐水;清水

C.清水;清水 D.浓盐水;浓盐水

2.本实验可说明:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞就      ;当外界溶液浓度小于细胞液时,细胞就     。(    )

A.失水;失水

B.吸水;吸水

C.失水;吸水

D.吸水;失水

3.这个实验给我们的启示是(    )

A.移栽植物时要带土移栽

B.施肥的时候要注意“薄肥勤施”

C.给植物浇水的时候“不敢不浇,浇则浇透”

D.盆栽植物给予一定的光照

4.用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于西红柿细胞的细胞液浓度(    )

A.大于外界溶液浓度,细胞吸水

B.小于外界溶液浓度,细胞吸水

C.大于外界溶液浓度,细胞失水

D.小于外界溶液浓度,细胞失水

 

1.B 2.C 3.B 4.D 【解析】 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 1.当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞就吸水;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞就失水。萝卜条①→③变的萎蔫了,说明细胞失水,周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度,A中液体应为生理盐水;②→④的变化,萝卜条更加硬挺了,说明细胞吸水,周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度,B中液体应为清水。 故选:B。 2.A装置为盐水,周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞就失水,所以新鲜萝卜条会萎蔫;B装置为清水,周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度,细胞就吸水,所以萝卜条变得更加硬挺。次实验说明了:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水;当外界溶液浓度小于细胞液时,细胞就吸水。 故选:C。 3.根据细胞吸水和失水的原理分析如下:观察比较萝卜条③的变化,萝卜条失水了,说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度;观察萝卜条④的变化,萝卜条膨胀了,吸水了,说明萝卜细胞液浓度大于烧杯中液体的浓度。所以这个实验给我们的启示是施肥的时候要注意“薄肥勤施”,否则会出现“烧苗”现象。 故选:B。 4.当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿,则细胞外的糖分多,液体的浓度大于细胞内部浓度,则西红柿细胞就会失水。因此一段时间后,盘中会出现一些液体。 故选:D。
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考点分析:
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下图所示的是某生态系统中的食物网。请据图回答下列小题:

1.该食物网中有_   条食物链(    )

A.3条 B.4条

C.5条 D.6条

2.下列属于生产者和消费者关系的是(    )

A.兔与鹰

B.草与兔

C.鼠与狐

D.蛇与鹰

3.从总体上看,在生态系统中草、兔子、鹰这三种生物的数量应是(    )

A.草的数量最多,兔和鹰的数量相同

B.草和兔子的数量相同,鹰的数量少

C.草的数量最多,兔比鹰数量多

D.草和兔子的数量相同,鹰的数量多

 

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下图表示光合作用过程中原料和产物的运输方向,请据图回答下列小题:

1.绿色植物进行光合作用的主要器官是(    )

A. B.

C. D.

2.绿色植物进行光合作用的原料是(    )

A.淀粉和氧气

B.淀粉和水

C.氧气和二氧化碳

D.水和二氧化碳

3.能正确表达光合作用的反应式是(    )

A.有机物+氧气二氧化碳+水+能量

B.水+二氧化碳有机物+氧气

C.水+氧气有机物+能量+二氧化碳

D.有机物+二氧化碳水+氧气+能量

 

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在生物实验中经常要使用实验器材,下列使用器材正确的是(    )

A.测量空气相对湿度时使用温度计

B.温度影响金鱼的呼吸,测量水温时使用温度计

C.观察细胞结构时使用放大镜

D.观察动物小肠内表面的皱璧和绒毛时用放大镜

 

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下列现象与生物的呼吸作用有关的是(    )

A.手插进潮湿的种子堆里感觉暖和

B.大树下面空气新鲜

C.农民伯伯给农作物施氮、磷、钾肥料

D.蔬菜水果冷藏保存

 

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下列有关青少年膳食的建议,你认为正确的选项是(  )

A.某同学牙眼经常出血,吃蔬菜和水果对缓解此症状有益

B.纤维素很难消化,所以要多吃精加工的食物,少吃粗粮

C.荤素合理搭配,保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入

D.饭菜多加盐和辛辣物质,吃起来才有味道

 

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