一首《知否知否》响遍大街小巷，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦。”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”体现了生物哪项基本特征？( )
A. 生物适应环境 B. 能进行新陈代谢
C. 能对各种刺激产生反应 D. 成熟的个体能够繁殖后代
为了解“逄王一品”西红柿栽培现状，某校研究小组到西红柿种植基地，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是
A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法
以下是有关植物栽培的科学探究活动。请补充完整：
Ⅰ、实验步骤：
①选取长势和重量基本相同的30株玉米苗，分成甲、乙、丙三组，每组10株。
②将三组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培（培养条件见下表），培养一段时间后，三组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。
玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲组 | 0.06% | 土壤浸出液（含有无机盐） |
乙组 | 0.03% | 土壤浸出液（含有无机盐） |
丙组 | 0.06% | 蒸馏水（不含无机盐） |
Ⅱ、实验结果预测：
（1）若甲组的平均长势比乙组的平均长势______，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率越强。
（2）若丙组的平均长势明显比甲组弱，说明玉米苗的生长还需要______。
Ⅲ、请分析并回答：
（1）该实验采取每组10株玉米苗，并计算每组的平均长势，目的是______。
（2）为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组与丁组除一个条件不同外，包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是______。
A．甲组始终光照，丁组始终黑暗 B．甲组与丁组夜间温度相同
C．甲组夜间温度12℃，丁组夜间温度22℃ D．甲组与丁组用不同品种的玉米苗
（3）为了增强丙组的长势，有同学提出使用高浓度的化肥溶液，你认为可行吗？若不可行，请说明原因______。
下图是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L，白细胞为(4-10)×109 个/L，白细胞个体一般较红细胞大。请据图回答问题。
（1）图中[____]是红细胞，它的功能是______。某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞数目为3×1012个/L。据此判断此人患有_____症。这种病人应多吃一些含______丰富的食物。
（2）当人体某处受伤感染时，[____]_____会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。
下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：
（1）该食物网中有______条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物 →昆虫 →X →蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表_______。
（2）该生态系统的生产者是______。
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是______。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的______者。
（4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能。
（5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的______和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的，说明生态系统的_____能力是有限的。
下图为绿色植物的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）气体①、②是通过叶表皮的______进出的。
（2）若叶处于光照条件下，②代表氧气，①代表______，则此图可表示植物体的______作用过程。
（3）若③表示水分，绿色植物叶片中的水主要由根尖的______区从土壤中吸收，水在植物体内上升的动力主要来自____作用。
