在白菜等十字花科蔬菜的叶上，常常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫。菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?请回答在探究这一问题的制定计划环节中，有关提高实验结果和结论可靠性的问题。
（1）实验材料的选择是否恰当，关系到实验结果的可靠性。图1所示菜青虫发育要经过的几个阶段，本实验选作初始实验材料的是其中的______，你的理由是_______。
（2）要提高实验结果的可靠性，需要设计对照实验。本探究活动对照实验的设计为用十字花科植物汁液涂抹的滤纸与______进行对照。
（3）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素。图2是实验材料放置的几种方式，其中只有丙能保持单一变量。请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因。甲______：乙______。
（4）证据越充足，所得出的实验结论可靠性就越高。如果给你提供A、B、C、D四种十字花科植物和E、F、G、H四种非十字花科植物，为获得最为充足的证据，应如何选择使用这些实验材料，请将你设计的放置方式填写在图3中的空白圆圈内：如果按你的上述设计进行实验，要获得更为充足的证据，还应进行的实验环节是_______。
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽鱼5种动物。请利用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_____（用字母表示）。
（2）动物生活方式不同，呼吸器官也有所区别。如B、E分别用_____呼吸，麻雀和青蛙均有辅助呼吸的结构，分别是______。
（3）上述动物中，进行完全变态发育的是______体温恒定的是______（用字母表示）。
（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置（注：NaOH溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色处理的装置。请据图回答问题
（1）甲图中气体可通过______（结构）进出叶片，植物的B过程能促进根对水的吸收和拉动______在体内的运输，保证植物的需要。
（2）把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量比较高，这主要是因为该植物进行了甲图中的______（填字母）生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别放在丙图装置中进行脱色处理，图中标号______代表酒精。在脱色后的叶片上滴加碘液，装置______内的叶片会变蓝色。
（4）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将某植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表：
温度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收三氧化碳（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.25 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放二氧化碳（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在_____℃时，植物积累的有机物最多。
美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊一一赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据，图中数字为能量数值，单位是J/（cm，a）。图中“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。据图回答问题：
（1）该图中的食物链是______（用字母和箭头表示），该生态系统在图中没有体现出来的成分是______。
（2）流经该生态系统的总能量是______J/（cm2.a），能量的源头是_______。
（3）A营养级的能量没有全部流向B的原因是除未利用外，还有_______和______两个去向。
（4）通过以上分析，可得出生态系统能量流动的特点是_______。
实验是研究生物学的一项重要方法。下列实验中，一般运用模拟实验方法进行探究的是：（ ）
①酒精对水蚤心率的影响②动植物保护色的形成过程③蚂蚁的通讯行为④酸雨对农作物的影响⑤精子与卵细胞随机结合⑥植物的呼吸作用
A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.④⑤⑥
某同学看完《功夫熊猫》后对影片中涉及的虎、蛇、鹤、猴、螳螂进行了分类，你认为下列分法不合理的是
A.按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴和螳螂两类
B.按体温是否恒定分为虎、蛇、猴和鹤、螳螂两类
C.按胎生还是卵生分为虎、猴和蛇、鹤、螳螂两类
D.按发育特点分为虎、猴、蛇、鹤和螳螂两类
