世界上没有两片完全相同的叶子，这句话说明生物具有（ ）
A.遗传性 B.变异性 C.复杂性 D.多样性
垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境，也是社会文明水平的重要体现。垃圾分类处理有利于节约使用资源。近几年，我国城乡公共绿地建设发展迅速，但枯枝落叶等垃圾也不断增多。为了使这类垃圾物尽其用，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究。实验方案及实验现象如下表所示∶
组别 项目 | 实验材料及数量 | 实验材料处理 | 控制条件 | 实验现象 |
甲组 | 形状、大小相似的杨树落叶10片 | ①清洗、灭菌②置于无菌环境 | 适宜的温度、湿度 | 一周后杨树叶无变化 |
乙组 | 同甲组 | ①清洗、灭菌②接种细菌③置于无菌环境 | A | 一周后杨树叶出现腐烂 |
根据上述实验回答下列问题∶ 。
（1）该兴趣小组同学提出的问题是_____。
（2）该实验的实验变量是_____。实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是_____。
（3）细菌和真菌常常作为分解者参与自然界的_____。
（4）生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入下图中的_____（填图中序号）垃圾箱里。
人类的单眼皮利双眼皮是一对性状。生物兴趣小组在对一些家庭进行眼皮的遗传和人的性别遗传调查后，得到以下表格和图表∶
组别 | 婚配方式 | 家庭数目 | 子女 | ||
| 父亲 | 母亲 |
| 单眼皮 | 双眼皮 |
I组 | 单眼皮 | 单眼皮 | 100 | 100 | 0 |
II组 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 49 | 51 |
III组 | 双眼皮 | 双眼皮 | 100 | 24 | 76 |
（1）根据表中_____组数据可以推测出双眼皮是显性性状。
（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第II组数据中父亲的基因组成是_____。
（3）表中第III组双眼皮夫妇生下一个单眼皮孩子，这在遗传学上属于_____。人的单眼皮和双眼皮是一对_____性状。
（4）图中这对双眼皮夫妇原来是单眼皮，他们的双眼皮是通过整形手术做的，他们生下的孩子的眼皮性状应该是_____。
请阅读资料，按要求回答下列问题∶
地球上现存的植物已知的大约有50多万种，除了最常见的绿色开花植物外，还有许多不开花的绿色植物，这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界，请同学们根据植物的生活习性、形态和结构特征，结合所学知识回答下列问题
（1）“垂杨拂绿水，摇艳东风年。”春天，天气逐渐变暖，当我们漫步池旁河畔时，会发现池塘或小河里存在一类植物，它们结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，它们是_____植物。
（2）某种植物它长得矮小，不开花也不结果，具有假根，他常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是_____植物。
（3）神话传说中的“还魂草”，其实是一种_____物，它的体内具有_____组织，它叫卷柏。
（4）沈阳市的市树是“油松”，它是我国特有树种，属于_____植物。
下图中图1为人体呼吸系统组成图，图2为肺内及组织中气体交换示意图，请据图回答下列问题∶
（1）图1中，人体与外界进行气体交换的场所是_____（填写图中的字母）。
（2）图2中，外界与_____（填写图中的数字序号和结构名称）之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。
（3）图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过_____作用实现的。血液中的_____（填写图中的数字序号和结构名称）进入细胞内，细胞氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放_____。
在我们周围的环境中可以看到许多植物奇妙的生命周期∶如树木从一颗小种子萌发开始，经过扎根、长高、长粗成为一颗参天大树，结出累累硕果。请同学们联系所学知识据图回答下列问题∶
（1）植物种子萌发时，甲图中的_____（填写图中的字母和结构名称）率先突破种皮，发育成乙图中的_____（填写图中的数字序号和结构名称）。
（2）种子萌发成幼苗之后，根不断地向下生长，根的生长主要是丙图中（填写图中_____的字母）共同作用的结果。
（3）幼苗长高主要依赖于丁的发育，其中_____（填写图中的数字序号和结构名称）将来发育成植物的茎。
（4）幼苗的茎长粗依赖于戊图中的_____。
（5）植物体长大之后，开始开花结果，其中，己图中的_____（填写图中的数字序号和结构名称）发育成甲。
