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人类是由森林古猿进化来的,下列不正确的描述是( ) A.到地面生活的部分森林古猿...

人类是由森林古猿进化来的,下列不正确的描述是(   )

A.到地面生活的部分森林古猿进化成人类 B.制造和使用工具使双手和大脑发达

C.制造工具及合作交流产生了语言和意识 D.现代类人猿也能进化成人类

 

D 【解析】 人类起源森林古猿,在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生,最关键的是直立行走。 A.由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活,由臂行慢慢向直立行走发展,慢慢的进化成了人类,A正确。 B.由于制造和使用工具,使古人类的大脑更加发达,四肢更加灵活,B正确。 C.人类主要的交流方式是语言,语言的使用使古人类能更好的交流与合作,故制造工具及合作交流产生了语言和意识,C正确。 D.现代的类人猿不可能进化成人类。因为,一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面,现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。古猿是我们现代人类和现代类人猿的共同祖先,现代类人猿与能变成人的古猿存在着许多差异,而且生活的环境与原来有很大不同,所以现代类人猿不能再变成人了,D错误。 故选:D。
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考点分析:
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某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:

a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。

b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟。

c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。

请根据上述实验方案回答:

(1)该实验方案中是否设计了对照实验? _____

(2)该实验方案中的实验变量是______。用一只鼠妇做实验的弊端是实验具有____性。    

(3)实验结果取平均值的好处是______

(4)如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活,那么请你预测与假设相符的实验结论是______

(5)实验结束后,应怎样处理鼠妇?______

 

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下图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图回答:

(1)植物细胞示意图是图______,你的依据是该细胞有______

(2)图中1、2、3、4是动植物细胞都有的结构,其中图3的名称是______,在光学显微镜下看不到的结构是[____]_____

(3)有支持和保护细胞作用的是图中[____]_____

 

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根据下图,完成制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。

(1)以上步骤,正确的顺序是______

(2)将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴______

(3)用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,避免盖玻片下出现______

(4)制作临时装片时,染色会对细胞产生什么影响?______

(5)首先要在______倍镜下观察制成的临时装片。

 

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光学显微镜是研究生物体细胞结构和学习生物的重要仪器。下面是与显微镜构造和使用相关的问题,请分析回答。

显微镜序号

目镜

物镜

1

60×

2

10×

10×

3

15×

 

(1)实验室内光线不强时,使用显微镜对光时,应选择____光圈和凹面反光镜。若通过_____能看到明亮的白色圆形视野,说明对光成功。

(2)视野中若有一个污点,擦拭目镜和移动装片时都不能移动,说明污点在____上。

(3)为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是______

(4)为了更清楚的看清非常微小的标本,应选用显微镜的序号是______

 

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下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

 

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少____部分和______者。

(2)本图中有_____条食物链,它们相互关联,形成_____

(3)此图中最长的一条食物链可表示为______

(4)此食物网中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定状态,说明了生态系统具有一定的_____能力,如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先_____

 

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