西瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个（ ）
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.花药
如图是植物嫁接示意图，对该图描述正确的是（ ）
A.①是砧木，②是接穗，属于有性生殖 B.①是砧木，②是接穗，属于无性生殖
C.①是接穗，②是砧木，属于有性生殖 D.①是接穗，②是砧木，属于无性生殖
“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行（ ）
A.有性生殖
B.压条繁殖
C.扦插繁殖
D.嫁接繁殖
我校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶极易滋生细菌和真菌等微生物，导致各种传染病的流行。为了让同学们更好地遵守学校卫生纪律，生物社团的同学准备开展“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的活动。
提出问题：残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖吗？
作出假设：
制订计划：
①备好三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），并分别编号（1号、2号、3号）；
②将1、2、3号培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5－10分钟，再盖上。
③然后将三个培养皿均置于恒温箱中进行培养，并每隔5小时观察记录一次。
（1）针对生物社团提出的问题，你作出的假设是： ____________________。
（2）根据科学探究的原则，设置1号培养皿的作用是______________。
（3）预测实验结果：____________号培养皿中菌落远远多于其它两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。
（4）因为这类细菌和真菌细胞内没有____________，所以不能自己制造有机物，依靠分解残留食品中的营养物质获取有机物的方式叫做腐生。
（5）结合实验结果，谈谈你将怎样更好地遵守学校卫生纪律？ _____________________________。
农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图，据图回答问题。
（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，生物成分还包括__________，为了让这一生态系统更好地维持平衡，还需要__________成分的参与。
（2）图中最长的一条食物链是：________________________________________。
（3）此生态系统中的能量从上一个营养级流向下一个营养级时，由于呼吸作用的消耗，因而能量的流动是逐级__________的。
（4）这些农药还可以随着雨水进入水体，在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，因为__________是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统。
下图是长颈鹿的进化示意图，请分析回答以下问题。
（1）从图①可以看出，古代长颈鹿的颈和前肢有的长，有的短，出现这种差异是因为长颈鹿的祖先发生了__________。
（2）图②说明当环境变得干旱，缺乏青草时，脖子更长的个体容易获得食物而生存，可见具有__________变异的个体容易在__________中获胜，并繁衍后代。
（3）在进化过程中，颈和前肢长的长颈鹿能被逐渐保留下来，这是__________的结果。
