生物学兴趣小组的同学进行野外考察时,拍摄了如下一些动物的照片,请你利用本学期所学的动物学知识,协助兴趣小组的同学进行科学分析和研究:
(1)若将图中蝗虫和河蚌归为一类,其余为另一类,则分类依据是_______。
(2)一生中用过三种器官呼吸的动物是______(用字母表示)
(3)真正的陆地生活的脊椎动物的是_____(用字母表示),原因是它们的______和_____完全摆脱了水的限制。
(4)A和C虽然都可以在空中飞行,但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别:例如,两者都用____进行气体交换,但C还用_____辅助呼吸:生殖发育过程中,A区别于鸟类的主要特征是_____。
(5)河蚌利用______与水流进行气体交换;蝗虫的呼吸器官是______。
(6)青蛙幼体生活在水中,用______呼吸;成体生活在潮湿陆地上,也可生活在水中,主要用______呼吸,兼用______辅助呼吸。这种发育方式叫______。
(7)请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列______(用字母表示)。
蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温,科学家根据蝴蝶这种调节体温的方式设计了( )
A. 飞行员的抗荷服 B. 蝇眼照相机
C. 人造卫星控温系统 D. 智能化机器人
为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某兴趣小组的同学进行了实验探究,得到了如下表所示的实验结果。请据表分析,下列说法正确的是( )
金合欢幼苗的生长状况 | ①号没有蚂蚁生活的 金合欢 | ②号有蚂蚁生活的金合欢 | |
10个月的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.通过对表中实验数据的分析,蚂蚁和金合欢之间只有取食关系
B.该实验的对照组是②号,实验组是①号
C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食,对其生长有害
D.实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
下列分别属于先天性行为和学习行为的一组 ( )
A.望海止渴、老马识途 B.蜻蜒点水、鹦鹉学舌
C.蜜蜂采蜜、大雁南飞 D.谈虎色变、孔雀开屏
根据如表提供的内容,不能得出的结论是( )
动物 | 运动方式 | 运动器官 | 环境 |
蝎子 | 爬行 | 步足 | 窝穴(石缝) |
海马 | 游泳 | 鳍 | 水中 |
绿头鸭 | 飞行、游泳、行走 | 翼、后肢(有蹼) | 空中、水中、陆地 |
猎豹 | 奔跑、行走 | 四肢 | 陆地 |
A.不同动物的运动方式不同
B.动物的运动方式与运动器官相适应
C.一种动物的运动方式可以是多样的
D.动物的运动方式与生存环境相适应
完成投篮动作的正确顺序是( )
①骨骼肌收缩 ②骨受到肌肉牵拉 ③骨绕着关节产生动作 ④骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.①④②③ B.④②①③ C.④①②③ D.②①③④