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阅读资料,回答问题。

印度曾有过“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼,疯狂闯进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬.此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声越窗进入屋内。闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼入山林。十余年后的一天,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。

(1)狼的牙齿特点是______

(2)人会说话从获得途径看是______行为,“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这说明了在动物的学习行为中,______对行为的形成起到决定性的作用。

(3)狼群中有首领,群体中各自分工、协作,这是______行为。狼群的通讯依靠______,通讯对它们生存的意义是______

 

犬齿发达 学习 环境因素 社会 声音 靠集体的力量共同获取食物,逃避敌害,有利于种族的繁衍 【解析】 狼具有体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等特点。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,为后天性行为,而先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的。 (1)狼具有体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等特点,是脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物。狼属于肉食性动物,具有适于撕裂食物的发达犬齿。 (2)从行为的发生(获得途径)看:人会说话是学习行为。学习行为是出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和”学习“逐渐建立起来的后天性(学习)行为,是在先天性行为的基础之上,受环境因素的影响,通过生活经验和学习得来的。“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这些行为与狼孩后天生活的环境有关。 (3)社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。狼群中有首领,群体中各自分工、协作,这是社会行为。 所谓通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。狼群的通讯依靠声音,通讯对它们生存的意义是靠集体的力量共同获取食物、逃避敌害,也有利于种族繁衍。
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考点分析:
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下图为生态系统物质循环示意图,对照图1和图2,回答问题。

(1)图2中①表示C把生物遗体分解成F和D的过程,C表示的生物是______,在生态系统的生物成分中属于______。F表示的物质是______

(2)②表示的生理过程是______,③④⑤表示的生理过程是______

(3)E所指的生物是_____,它们对促进生态系统的______有重要作用。

 

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如图是伸肘动作产生的示意图。据图回答:

(1)肱二头肌的中间部分[1]是______

(2)人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉在______系统的支配下,相互配合、共同完成的。伸肘时,肱二头肌处于_____状态,而此时,相对应的[3]_____处于_____状态。

 

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下图为关节示意图,请回答问题。

(1)在关节的结构中,由于关节头c陷在[ d ]_____中,以及[ b ]______的包饶作用,使关节变得更加牢固。

(2)由于关节面的表面覆盖光滑的[ e ]______和[____]关节腔内含有的______,都可以减少骨与骨之间的摩擦,从而增加关节的灵活性。

 

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观察下图,总结家鸽适于飞行的特点。

(1)图一,家鸽的身体呈流线型,可以______

(2)图二,家鸽的前肢变成______,覆盖羽毛,适于搏击空气。

(3)图三,家鸽用[_____]进行气体交换,并用_____辅助呼吸,提高了呼吸效率。

(4)图四,______,可产生强大的飞行动力。

 

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如图是几种常见的动物,请仔细观察并回答问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有坚硬的______,既能支持、保护内部结构,又能防止______

(2)B的呼吸器官是______,依靠躯干和尾部的摆动以及______的协调作用游泳。

(3)C生活在水中和潮湿的陆地,用______呼吸,兼用______辅助呼吸。

(4)D在生殖发育方面不同于其它动物的突出特点是______

 

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