Question

在探究“动物的行为”时，小梅同学用一只小仓鼠进行了“走迷宫获取食物的学习行为”的实验，探究小仓鼠是否能在很短的时间内形成一种新的行为（如图）。请根据得到的实验数据回答问题。

实验	找到食物时间
第一次	2分48秒
第二次	1分50秒
第三次	40秒

（1）小梅同学探究的问题是_______？

（2）实验可得出的结论是_______。

（3）本实验小鼠的这一行为，从功能上来说属于_______行为。为了使小鼠对摆放的食物更具吸引力，实验前小仓鼠应处于_______状态。

（4）对比蚯蚓走“T”行迷宫的实验，蚯蚓要经过约200次尝试与学习，才会直接爬向潮湿的暗室。这说明了_______。

（5）为了减小实验结果的偶然性，实验方案需改进的是______。（说出一点）

Answer

小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？ 小白鼠走迷宫取食活动是学习行为 取食 饥饿 动物越高等，学习能力越强。（动物的学习能力以遗传因素为基础） 进行重复实验

【解析】

（1）从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

（2）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组。据此作答。

（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。从表格数据可以看出小梅同学进行了“小仓鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验，探究小仓鼠是否能在很短的时间内形成一种新的行为。小仓鼠从起点到达终点的平均时间越来越少，表明小仓鼠有学习能力。所以在以上的探究实验可以提出的问题是：小仓鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为?

（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的新的行为活动，也称为后天性行为。试验结果表明，小仓鼠获取食物的时间逐渐缩短，可得出结论:小仓鼠走迷宫取食活动是属于学习行为.

（3）小仓鼠作出行为是为了获取食物，从功能上来说属于取食行为。实验前应使小仓鼠处于饥饿状态，保证小仓鼠走迷宫获取食物的学习行为正常进行。

（4）资料中小仓鼠第一次2分48秒、第三次40秒就能走迷宫获取食物；而蚯蚓却要经过200次尝试与学习才能走出迷宫爬向暗室。蚯蚓比较低等，而小仓鼠为哺乳动物，为高等动物，所以动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。

（5）重复多次实验，可以减少误差，避免偶然性，得到的结论更具有科学性和说服力。