下列属于无性繁殖方式的是（ ）
A.播撒小麦种子种地
B.野生水果落地后萌发出幼苗
C.用土豆芽发育成新植株
D.埋下鸡冠花种子后，种子发芽
图1表示某生态系统中的食物网和食物链，图2表示图1中某条食物链中的生物体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题。
（1）若图1要表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是_____和_____。蛇进行生命活动所需要的能量最终来自______。
（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：______。
（3）图1食物网中既属于捕食关系又属于竞争关系的生物是_______。
（4）图2中甲对应图一中的生物是_______。
每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统的结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图，“中国居民平衡膳食宝塔”（见下表），回答下列问题。
在“膳食宝塔”中的位置 | 食物分类 | 每天建议摄入量（g） |
第五层 | 油脂类 | 小于25 |
第四层 | 豆、奶类 | 100～150 |
第三层 | 鱼、肉、蛋类 | 125～200 |
第二层 | 蔬菜、水果类 | 400～500 |
第一层 | 谷类 | 450～750 |
（1）我们每天食用的谷类食物占较大比例，因为谷类食物中的___________是人体主要的供能物质。
（2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[____]____。
（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证足够的第一、第二层食物的同时，应多吃处于第三和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的________。
（4）图中标号______所示器官的分泌物能促进第五层食物的消化。
（5）小红为妈妈设计的午餐食谱包括了米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。根据平衡膳食宝塔的提示，小红的这份食谱明显缺少第______ 层食物。这层食物还含有丰富的_____ 常常被称为“第七类营养物质”。
根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，回答问题。
（1）请将以上部分实验步骤，按先后顺序排列______。
（2）实验前应将天竺葵放在______处一昼夜，目的是将叶片原有的有机物运走耗尽。
（3）A 步骤中小烧杯内的液体是______，能溶解叶绿素。
（4）C 步骤滴加碘酒的目的:检验绿叶在光下制造的有机物是______。
（5）叶片见光部分变成蓝色，不见光部分不变蓝色，说明_____是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
（6）小麦在灌浆期遇到阴雨天气会减产原因是：______。
18世纪中叶，远洋航行的人们发现在船上容易患坏血病，英国医生通过实验法得到了治疗坏血病的方法。他将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天2个橘子和一个柠檬，B组不给橘子和柠檬。据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组的病情没有明显改善。后来他将这一方法建议用于英国海军，此后英国很快成为世界海上霸主。请用科学探究的基本步骤分析，并回答下列问题。
（1）看了该实验过程，你认为他所要探究的实验变量是______。
（2）英国医生所提出的探究实验问题是______。
（3）为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其它相关因素应设置______（ 填字母代号）。
A、不同的条件 B、相同的条件 C、相对的条件 D、相似的条件
（4）在这个实验中，实验组是_____ 组。
（5）限制于当时的水平，人们并不知道的是橘子和柠檬中的维生素C治疗了坏血病。为了能得到“维生素C可以治疗坏血病”这个结论，现给你维生素C片，你只需将实验中______改为维生素C片即可。
（6）维生素是人体生长和发育等生命活动必不可少的微量物质，大部分维生素不能由人体自身合成，所以必须从食物中摄取，人体缺乏某种维生素就会生病。某同学患夜盲症，视力减弱，医生建议他多吃胡萝卜、番茄等含________多的食物。
显微镜是生物学研究中使用的重要仪器，能帮助人们观察肉眼无法看到的微小结构。请据图回答问题。
（1）显微镜对光时，转动②转换器，选用对准通过孔的显微镜部件是______。
（2）使用显微镜观察标本前，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，需从侧面看物镜的目的是______。
A、使物镜降到能看清物像 B、使物镜对准光源 C、防止污染镜头 D、防止物镜碰到玻片造成损伤
（3）小娜同学将一根头发丝放在显微镜下观察，她认为自己看到了被放大的头发丝的内部结构。你认为她的观察结果可信吗？______。
（4）小明用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片时，观察到了物像，但物像模糊。他应该转动_____（填序号）部件，使物像清晰。
（5）图 2 是小梅同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，欲使图中的视野由“甲”变为“乙”，载玻片应向_______移动，然后将物镜转换为______。
