小刚学习完植物的光合作用后，下面是他设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。分析并回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2～3小时，取下叶片A和B，去掉叶片叶绿素然后用碘液分别检验。
（1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料。
（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的原因是______。
（3）实验中，B组起______作用。
（4）25%的氢氧化钠溶液具有______的作用。
（5）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______。
豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如下表。根据实验结果回答问题：
组别 | 亲本表现型 | 子代表现型和数目 | |
|
| 高茎 | 矮茎 |
甲 | 高茎×高茎 | 409 | 0 |
乙 | 高茎×矮茎 | 199 | 197 |
丙 | 高茎×高茎 | 297 | 101 |
（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为____。
（2）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于____的变异。
实验探究
废旧电池丢弃到自然界腐烂后，其内的汞、铅、铜等有害物质会渗出造成水质污染。某生物兴趣小组为探究废旧电池对水质的影响及其防治，选择7号废旧电池、满江红、同种生长状况一致的金鱼作为实验材料，开展了以下研究活动，实验方案及数据统计见下表：
项目组别 | A | B | C | D |
加无污染河水的量（mL） | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
加7号废旧电池的量（节） | 不加 | 1 | 2 | 2 |
加满江红的量（g） | 不加 | 不加 | 不加 | 15 |
放金鱼的量（条） | 2 | 2 | 2 | 2 |
金鱼存活的平均时间（天） | 15 | 5 | 3 | 8 |
请分析回答下列问题：
（1）满江红利用孢子进行生殖，且体内出现了输导组织，满江红所属的植物类群是________。
（2）A和B两组的实验变量是________________，可得出的实验结论是_________________________
（3）挑选同种生长状况一致的金鱼进行实验的目的是________________________________________。该实验设计中明显的不足之处是______________________________________________________。
（4）为探究满江红能否净化被废旧电池污染的水质，则应选择________两组进行对照实验。
（5）选择B和D两组作为对照实验________（填“可行”或“不可行”），原因是________________。
（6）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现生物既能适应环境，也能________环境。
图一所示表示人体部分系统的功能示意图，其中①～⑦表示生理过程，a表示葡萄糖，图二为人体局部器官的示意图。据图回答下列问题：
（1）人体通过_____实现图一③所示生理过程，a通过②进入A系统发生在图二的______（用代号表示）器官中。
（2）在肾脏中a从离开血液又回到血液经过的结构依次是：肾小球→___________________（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。
（3）当血液流过图二甲时，血液减少的成分除了氧气、营养物质还有________________。
（4）与非运动状态相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径是图一中______（用数字表示）。
微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切。请根据下图回答问题：
（1）图______中的生物遇到不良环境可以形成休眠体芽孢，可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________。
（2）下列病症可能由图中丁引起的是（______）
A．猩红热 B．足癣 C．禽流感 D．烟草花叶病
（3）图丙生物正在进行的繁殖方式是_____________。
（4）从图戊中可看出细菌、真菌对自然界的作用是:________________________。
学习小组为探究植物的光合作用，用如图乙装置对某植物进行了系列实验，该植物叶片如图甲所示，实验步骤如下：
（1）为“验证叶绿体是植物光合作用的场所”。可将乙叶片中的字母_____两部位进行对照，其中字母_____部位起对照作用。
（2）脱色时用_____溶解叶片中的叶绿素，叶片变成了黄白色；在X和Y部位滴加碘液以后，字母_____部位不变蓝，而另一部位变蓝，这说明了_____。
（3）某同学想要“验证光照是光合作用必需的条件”，于是他用黑布将玻璃瓶遮住，其它实验步骤均不变，根据对照实验遵循的原则，应该如何改进乙装置：_____。
